母爱四年级作文400字
“铃-----铃------”，一看时间，是午夜两点，讨厌，半夜三更的，是谁来的电话？学校该不会有事吧？今天晚上可是我值班。容不得我想太多，马上接起电话，原来是同村在深圳的一个哥哥的电话，叫我马上到他家去看看他的母亲，他说他刚才接到他母亲的电话，说是病了，不知道病情如何。
好不容易撬开她家的门，只见他的母亲躺在床上，很痛苦的样子，地上满是呕吐物，我立即打通了医生的电话。
医生说她的病是因为血压引起的悬昏症，是比较危险的病。问他何谓悬昏症，他说所谓的悬昏症就是人站立不稳，感觉天旋地转。
吃了药以后，看到大婶的病情好了点，就问她刚才怎么不打医生的电话？她说，打了，她刚才人很昏，感觉有点不对，于是就想到给医生打电话，可是走到大厅时（电话中大厅里放着）不小心就摔了一跤，不能起来，就爬到电话旁边，给医生打电话，可是怎么打也打不通，真是奇怪，平时都记得医生的电话的，上午还打了他的'电话，怎么这次就忘了呢？最后只好给儿子打电话了。她说话时嘤嘤地哭了，样子像小孩。
我安妥好大婶后，从大婶家出来，在回家的路上，我问医生，你的电话刚才怎么打不通呢？他感到很惊讶，他说怎么会打不通呢？他的电话是二十四小时都开着的，没有理由打不通。
我在想，大婶都六十多岁了，她怎么会在关键的时候忘记了医生的电话呢？家里的电话号码只有七个数字，而她儿子在深圳的号码有十二个数字！她怎么会连七个数字都记不住而记住了十二位号码呢？再说，她在家里经常是儿子打电话回来的，她几乎没有给儿子打过电话！可是这次，她怎么会记起儿子的电话呢？
病重时候母亲想起来了远方的儿子，却想不起给自己救命的医生！
母爱可以创造奇迹。
【母爱四年级作文400字】
写作思路解析
善于以小见大，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪延伸思考，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。