朋友如枫为题目的作文
金秋十月，大家都去香山看红叶，远远望去，那密密麻麻的人群在红色的山坡上向上攀登着。香山上，火红的枫叶好像一个个小手掌在大树身上玩耍，红得向火焰一样的颜色好似画家打翻了他的颜料盒，在太阳的映衬下，斑斑点点，美丽极了。
一阵风吹来，沙沙作响，枫树上的小枫叶拍着小手掌欢歌起舞，仿佛在组织一场音乐会，踮起脚尖，轻轻地靠近鼻子一闻，还有一阵淡淡的清香扑鼻而来。
看着树上的枫叶，我不禁想起了丝琴我们从一年级开始就在一起学习，随着时间的推移，她成了我最好的朋友。但在去年秋天的一个下午，我正在看书，突然，两只手蒙住了我的眼睛，我正看在兴头上，赶紧扒开那双手说：“别闹了，我还要看书呢！”手从眼睛上倒是松开了，却又抓住了我的书，我有意地往回拉，本以为她会松开，但她却死死地抓住，不肯放手，虽然发现是我的好朋友丝琴，但书的吸引力太大了，我的“牛”脾气情急之下也上来了，两人又抓又抢，书终于承受不住了，“啪”的一声分成了几半，看着碎成几半的书，我伤心极了，竖着眉毛，瞪着眼睛，鼻子歪到了后耳根，咧着嘴一边哭一边喊：“这是我最喜欢的书，你赔，你赔啊！”
丝琴看到破了的书也傻了眼，但看到我又哭又闹，她也气得涨红了脸，眼睛瞪得像NBA的标准篮球，瞬间溢满了泪水，目光中喷射出无限的愤怒与无奈，她大声叫道：“干什么呀，我又不是故意的，这么小气，小气鬼！”那声音在当时听起来好像乌鸦在枝头吱哇乱叫，
难听极了。而那目光中的无奈却像千斤巨石压在我的身上，又像无数根头发把我绑了起来，让我感到呼吸都困难极了。
从此，我和丝琴有好长时间不再说话，老师让我们小组讨论，我们假装没事，底下却谁也不理谁。尽管如此，我还是常常想她，有时候做梦我们又和好如初，醒来却还如旧，我知道自己太冲动了，却始终没有勇气和她开口说话。
这样的日子过了很久，忽然有一天，当我从外面跑进教室时，拉开抽屉，发现一本和撕碎的书一模一样的一本新书正静静地躺在那里，上面放着一片纸制枫叶，枫叶上面写着：对不起，那天把你的书弄坏了，我不是故意的，请你原谅！我常常想起我们在一起玩耍时多么快乐，让我们和好吧！丝琴
拿起枫叶，我的.眼睛湿润了，是啊，因为一本小小的书我放弃了那么好的朋友！妈妈没有接我的日子，不是丝琴和她的妈妈一起带我回家的吗？还拿出她最喜欢的薯片招待，而我却想到这儿，我放下枫叶，跑出教室，来到操场，和丝琴拥抱在一起
这件事过去快一年了，却时时萦绕在我的脑海，是丝琴的宽容让我们的友情依旧。有人说朋友如灯，在黑暗中给你一丝光明；有人说朋友如光，在寒冷中给你一丝温暖；有人说朋友如伞，在风雨中为你遮风挡雨；而我却说，朋友如枫，红得灿烂，红得久远！我将永远记住那一天，因为从那天开始，有一片火红的枫叶永远驻留在我的心间。
【朋友如枫为题目的作文】
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助体验饱满的视听结合调动多重感知完成深度挖掘，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。