新交的七班朋友小学生作文
新交的七班朋友小学生作文
我就要玩，就要玩！不行，不行。看，我又和妈妈吵着玩电脑了，就玩30分钟QQ嘛！求你了！我一副可怜的表情朝向妈妈。好好好，但是，今天是星期六，你玩完了就要听话，认真复习功课，别像以前一样玩完了，爽了一把，就不认帐了，如果是这样，以后再也不许碰电脑了！妈妈严肃地说。还没等妈妈说完，电脑就被我打开了，我心想：唉！你怎么会这么啰嗦,就玩个电脑嘛!至于吗?先不管三七二十一,玩再说,我登上QQ，立即登上了QQ游戏，津津有味地玩了起来。
过了一会儿，突然滴滴滴的刺耳声音响了起来，有人和我聊天，我点开聊天窗口，只见有一个陌生人跟我说：你好！我好奇地问：你是谁？我们认识吗？我认识你，只是你不认识我。这是谁呢？怎么还有我不认识的人而认识我的呢？我又不是明星，也不是什么出了名的人，怎么会有这样的`事？我疑惑不懈地小声嘀咕着。突然，我面色苍白，会不会是网络上的坏人，遇到骗子了？我喃喃自语道。滴滴声音又响了起来，我的心悬了起来，我是七班的龚佳艳，你在运动会上50米赢了我们班的人，你拿了全年级第一名，怎么可能会不认识你呢！她说。顿时，我长舒了一口气，原来是七班的啊！我说：那我们交个朋友吧，龚佳艳反正你认识我何欣怡，明天早上我们在学校碰面吧！再见！就这样，我成功交到了一个好朋友，心里比吃了蜜还甜。俗话说得好，多一个朋友多一条路嘛！
时间如白驹过隙一分一秒地过去，转眼间30分钟已过，我直接被埋进了作业里。
【新交的七班朋友小学生作文】
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味强化表达效果，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。