对手也是朋友作文
【第1篇】
竞争是什么？竞争就是在竞赛中争夺冠军吗？竞争就是争夺自己想要的东西吗？告诉你有了竞争人们工作学习才会有积极感；有了竞争，人类也滋长了坏毛病；有了竞争，才会让人们彼此更加优秀。
婉转动听的上课铃声响起后，教我们《品德与社会》课的刘校长从门外优雅地走进教室，环顾了一下大家站到了讲台上。
“今天，我要给大家讲个故事！”刘校长微笑着轻声细语地说。
听到“故事”两字，我渐渐地放下了手中的书抬起头来望着老师，同学们也齐刷刷地坐得笔直的，眼睛直勾勾地朝向老师，目不转睛地望着她。刘校长扫视了 一下同学们，见大家都坐好了，便清了清嗓子，讲了起来……刘校长讲的时候，同学们聚精会神地听着，手也跟着一起比画着。刘校长微笑地讲着，大家听得如痴如 醉……
故事讲完了，整个教室里还是异常安静的，大家都还沉浸在故事的情节中。刘校长走上讲台，对大家说：“一个人如果没有竞争对手，会怎么样呢？”
同学们抬起头，收敛了脸上的笑容，左手挠着头皮，皱着眉头，神情严肃起来。
一个同学举起了手，老师点点头示意他站起来回答问题。
“我认为，生命在于竞争，如果一个人一生中没有竞争对手，他就不可能有前行的动力反而会退步！”他站了起来振振有词地说。
又有几位同学举起了手。
“我认为有了竞争人们才会奋发图强、锐意进取，变得更加优秀！”
“我认为……”
下课了，有些同学拦住刘校长继续讨论课堂上的内容……
对手也是朋友！在我们的生活上竞争与合作无处不在，取他人之长补己之短。竞争需要合作，合作中也存在竞争！
【第2篇】
这个世界是竟争的世界，如果没有对手，就会失去生命的活力。谁说对手就不能成为朋友？在竟争的同时也可以合作，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。
第四课是品社课，老师双手抱着教科书，微笑着走进教室，她放下教科书站在讲台上，优雅的对同学们说道：“同学们，我想讲一个小故事给大家听。”我们 听到了马上直起了腰，竖起耳朵，目不转睛的望着老师，老师看着我们一双炯炯有神的眼睛望着她，环顾四周，慢条斯理的说起故事。她缓缓走到同学之间，用手比 划着，我们的目光也跟着老师旋转。
老师的故事讲到精彩处，突然嘎然而止，教室里鸦雀无声，不少同学还沉浸在故事里。老师顿了顿，望了望同学们，语重心长的说道：“同学们有谁知道生活中会发生怎样的`竞争？”问题抛出来后，大家收起了笑容，皱着眉头，沉思着。
教室里静极了，能清楚的听见同学们的呼吸声，片刻后，一位同学缓缓站起来说：“同学之间学习中有竞争”。
“和同学赛跑，也是一种竞争”一位同学得意的说道。
“啊呀，其实大人之间也有很多竞争，比如职位啊，生意上的竞争等等”
老师笑着走到讲台上，温柔的说：“同学们说得都很对，在我们的生活中，竞争与合作无处不在，竞争，可以促进发展合作，更有利于取长补短，所以，同学说得都很棒。”
是啊，在生活中没有压力哪来的动力，参与竞争是一件很有意义的事。
【对手也是朋友作文】
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络铺展故事，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。