优秀作文老师我想跟你说
只想跟您说声“教师节快乐”
又是这个日子，夏末的花香，还弥漫在这个校园，而我有走到这个熟悉的门前，一如既往的等待，等待你的身影，跟你说声“教师节快乐”，但是结果依如旧，我知道这声教师节快乐，只能在这里送给远方的你，而未能亲口说声“教师节快乐”，这是我久久的遗憾。
那年，我十岁，你刚毕业，来我的学校实习。
百合般的微笑
秋日的阳光，像碎金一般，洒落在教室门前，你带这微笑，走进我们班。
窗外花开不断，香气弥漫不绝，你的笑声在教室荡漾。还记得你上的第一节课，你没有讲课，而是讲了一个故事；每个孩子都是上帝的苹果，上帝把每个孩子都咬了一口，所以每个孩子都会有缺点，缺点少的，说明了上帝很喜欢你，所以舍不得咬你。缺点越多的，就说明上帝很喜欢你，才会多咬你一些。真的吗，上帝真的很喜欢我吗？我想想又笑了，再抬头的一瞬间，再一次被你的'笑所着迷。
我的书上留下了一行字：你的笑像百合释放出它的淡香。
因你，我开始期待
我坐在窗边，欣赏着残风中摇曳的几株野花。
因为你我的寂寞的学校生活开始泛起了涟漪，我期待你的课，期待看到你的微笑。
涟漪不断的生活，我的脸学你泛起微笑。
还记得，将这一圈钥匙给我的时候
教室每天都需要一个人来早早的开门，所有的同学都不愿意接受着一份苦差。沉默的几分钟后，你问我是否可以接受这份事。
我在怀疑我听错了。他人的目光，更是骇然，因为，我有一个星期迟到4次的“光荣史
”，但你却将钥匙放到我的桌面，轻声说了一句“你可以的，我相信你。”钥匙在阳光下闪闪发光
这一串钥匙使我再没有迟到的理由。
教师节快乐
9月的天空，依然是那麽湛蓝如宝石。
10日的早上，你的桌上，堆满了礼物，我什麽也没带来，因为，我这种不受人瞩目的小孩，老师怎麽会渴望收到我的礼物呢？相信在你的桌上，已堆满礼物，你有怎麽想到我呢？
但是你说，还有一个同学的祝福，没有送给你，你希望得到他他的祝福。
我还没有说呢？那个人是我？
但我准备说时，只能看见你的背影向校外走去。那你办公桌上一枝百合在绽开，却缺乏一丝温暖。
这天，你只收到了54份祝福。但是我的祝福你还没收到。
你的身影，我再也没有看见，听说你去大西北教书了，你走了，走时却忘记了，带走我的那句“教师快乐！”
又是这个节日，我站着这里，你用一年的时间，打开我的心结，那时想说一声“教师节快乐”，你没有收到第55份祝福，如今为你送上迟到的祝福，希望你知道，有一个学生，在远处永远为你送上祝福。
“老师，教师节快乐！”
【优秀作文老师我想跟你说】
写作思路解析
情真意切，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生抒发内心感触，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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