妈妈的面五年级作文

83分
2025-11-08 23:30:02

妈妈的面五年级作文

无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的妈妈的面五年级作文,希望能够帮助到大家。

妈妈的面五年级作文1

小时候,爸爸总是因为工作忙,出差、加班,印象中妈妈陪我的时间更多一些。

每当饥饿来袭,我哭喊的时候,妈妈就笑着哄我:“乖,不哭不哭,妈妈给你下面吃!”

于是,我就仰着小脸跟在妈妈身后,等着她下面……

这样年复一年,日复一日,我在妈妈那热腾腾的面中长大,也在她那充满爱的面中长大。

那天,我感冒生病了。妈妈买了许多药,什么板蓝根啦、999感冒灵啦,都不起效果。我躺在床上,看着妈妈那憔悴的脸,我的心就像被针扎了一样,有种说不出的难受,泪水止不住往下流。妈妈见状,急忙问:“宝贝,你怎么哭了?是不是哪里不舒服?还是肚子饿了?不哭不哭,妈妈给你下面吃!”我刚想说什么,妈妈已经走出房间,轻轻掩上了门。

只听见“嗤啦”一声和妈妈的叫声,我忍着疼痛与难受,跑向厨房,问妈妈怎么了。妈妈只是轻描淡写地说了一句“没事,只是被油溅到了一下,不要紧。”可是我明明看见妈妈左手臂上那一大块红肿的地方。妈妈说:“你快回房间休息,再着凉可就真的惨了!”说着扶我回到了房间,为我盖好被子。

“来,起来吃面。”不知过了多久,我在妈妈那轻柔的声音中醒来了。哇,好香啊!轻轻咬一口,面条瞬间在嘴里融化,留下了浓郁的香味,我狼吞虎咽地把一整碗面都吃光了。

那时我还小,以为是妈妈厨艺高超才烧出这样好吃的面,现在我终于知道,面之所以这么好吃,是因为这是用母爱烧的面。

妈妈的.面五年级作文2

“妈妈,我回来了!”

我像平常那样大喊,可是却没了妈妈平时的回应声。也许,妈妈正在阿姨家吧!我揉了揉饿扁了的肚子,拨打电话,询问了阿姨。可阿姨给我的答复却是满满的失落。我挂掉电话,走向厨房。

“吧嗒,吧嗒,吧嗒……”

走廊上只回响着我拖踏着的脚步声,厨房里也不见妈妈炒菜的身影。到底,去哪儿了呢?正在我思索的时候,楼梯下面忽然传来急促的脚步声,我赶忙伏下身,往下看。

是妈妈!

我的嘴角扬起了一丝微笑,兴冲冲地跑下去。当我看到妈妈时,她已气喘吁吁,满身是汗了,可憔悴的脸上仍然堆满了笑,“阳阳,快去拿碗!这面很好吃的!”我一看见妈妈手中提着的面条,眼睛里闪烁着恶狼般贪婪的目光,一路飞奔到楼上去拿碗筷。

眼前晃过白嫩嫩的乌贼肉,大红虾,还有……我口水直流。“好吃,唔,好吃!”我一手端着碗,一手拿着筷子把面条往嘴巴里塞,含糊地喃喃:“妈妈,这面太好吃了!”然后深深地喝了一大口汤。这才发现妈妈面前没有面条。“妈妈,你不吃吗?”“啊?我吃过了,特地给你打包一碗呢!”虽然妈妈嘴上这么说,可是妈妈的目光一直没离开过我的面条。见我看她,温柔地笑着说:“好吃吗?”“嗯嗯!”我不假思索地回答道。妈妈真的吃过了吗?看着妈妈肚皮上一层一层的厚肉,我半信半疑。

天气很热,阳光强烈地刺眼。回想起妈妈大汗淋漓的样子,心里不禁有一阵心酸和感动。面条的味道还缠绕在舌尖,残留在味蕾上。细细品味,心中却腾起了别样的感觉,那是妈妈给的幸福和温暖……

【妈妈的面五年级作文】

写作思路解析

善于捕捉细微之处,结合由表及里的观察方式挖掘内在本质细致描摹刻画,完整传递内心想法,构思完整首尾圆合,开头与结尾遥相呼应,结构闭环完整。文章不会流于空洞,依托细节支撑内容,可信度十足。观察视角细腻,懂得从小角度切入叙事,文字富有温度。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:83分(满分100)

作文优点

★中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

综合点评

◆全文框架搭建规范,开头引入自然,结尾收束完整。叙事视角统一,能够完整还原事件经过。语言表达偏平实,可以适当增加修辞手法,提升文字画面感与感染力。

改进建议

↓积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

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