五年级作文我的妹妹

98分
2025-11-08 00:05:21

五年级作文我的妹妹2篇

篇一:

我的家里有个贪吃又贪玩的妹妹。

她有一双如钻石般闪亮的眼睛,粗粗的眉毛,扁扁的鼻梁下有一张樱桃般的小嘴,头上顶着一个蘑菇头。她的名字叫李梓莹。她虽然是个女孩,但是大部分的人看了都觉得她是个男孩,只有一岁半的她,却有着三四岁小孩的身高。

有一次,我和妈妈还有妹妹吃过晚饭后,到公园去散步。我们走着走着,突然,妹妹停住了脚步,不再往前走了,她的眼珠子一直盯着右边看,因为右边刚好有个跷跷板,起初我以为妹妹停下来的原因就是因为这个。谁料到,她的目光并不是停在跷跷板上,而是停在跷跷板旁边的水果小贩的三轮车上,在那装满水果的三轮车上有很多水果“菠萝、香蕉、苹果、橘子??

我们都没有反应过来,妹妹便屁颠屁颠地往水果摊走,指着上面的水果对

我和妈妈说:“买!买!买!”原来她又开始嘴馋了。但是妈妈没有带钱出来,所以我们只好拉着妹妹走,可是妹妹却不依,而且还哇哇大哭起来,无论我们怎么哄都无动于衷,她的哭闹还引来了路上异样的目光,好像把我们看成人贩子一样,这时水果摊的老板来给我们救场了,他拿了一个苹果请妹妹吃,结果这个嘴馋的妹妹拿到苹果后,便马上止住了哭声。还真的是个小馋鬼。

说到妹妹贪玩,我记得有一次,妹妹生病了,但是她就是不愿意吃药,妈妈抱着她硬喂着她吃,她都不愿意,又哭又闹的,怎么哄都无济于事,爸爸妈妈都拿她没办法。于是,我就过去跟妹妹说:“梓莹,乖,快点把要吃了吧,这药一点儿也不苦的',你把药吃完后,哥哥就带你出去玩你最喜欢玩的游戏。”果然,妹妹二话不说,咕噜咕噜就把药给喝完了。喝完便马上要我兑现承诺带她出去玩游戏。

看,这就是我那贪吃又贪玩的妹妹,愿她一直都能这么单纯快乐地成长。

篇二:

我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸,黑黑的头发,淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,忽闪忽闪的,有时东看西看,有时凝望着,似乎正想些什么。一张小嘴,有时滔滔不绝,有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。我的妹妹爱模仿别人说话,特别是别人不顺从她的时候,她就用这招来教训别人。有一次,我在看书的时候,妹妹小声地对我说:老哥,我们一起玩吧!我正看在兴头上,怎能容忍她来烦,我便对她说:不行!她还是想要和我玩,就对我说:就和我玩了嘛。不行!我要看书!我斩钉截铁地说。我没有想到,她竟然嬉皮笑脸,学着我的声调说了一句:不行,我要看书!我又说了声:烦!她居然又学我。她不仅学出了声调,还学出了样子。

这样几次下来,我被缠得没辙了,只好让妈妈来解围。妈妈对妹妹说:哥哥要看书,你别打扰他。她却不听妈妈的话,还振振有词地说:我这是‘鹦鹉学舌’!这下,大家都被弄得哭笑不得,而她却在一旁开心地看着我们。她也很搞笑,有一次,我在背李白的《静夜思》,她听了,就即兴对我们说了一首:床前明月光,李白思故乡。回到他家乡,看到他老婆。哈哈哈&&笑死人了!大家被她逗得哈哈大笑,前仰后合,她却一脸认真,好像在说:有什么好笑的!她不仅调皮、搞笑,也很爱读书。她看书的时候,除了翻书声,其他一点声音也没有,安静得就像一只猫。她看书的速度很快,一本马小跳我要看一个小时,而她却只需半小时就能看完。我也不知道她是怎样看的,不过,我知道这和她的专心致志是分不开的。妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质,爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼,她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑,一面嘴里还念念有词,为自己鼓劲,想追上我,甚至超越我。她争强好胜,不服输的精神让我佩服。这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。

【五年级作文我的妹妹2篇】

写作思路解析

叙事与抒情平衡得当,依靠情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟实现自然融合,篇章浑然自成一体,段落衔接无痕,整体观感和谐统一。不会一味叙事,也不会空洞抒情。事与情相互支撑,文章饱满均衡,可读性强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:98分(满分100)

作文优点

文章最大亮点在于结构工整完整,行文流畅自然,首尾呼应设计十分自然。细节描写细腻生动,画面感十足,情感表达真挚克制,不会刻意煽情。素材贴合主题、选材用心,整体文笔稳定优秀,阅读体验极佳,坚持打磨细节可以持续提升文字表现力。

综合点评

写作思路成熟,情节安排富有层次感,张弛有度。语言干净雅致,细节描摹生动形象,情感递进自然流畅,结尾升华有力,整篇文章浑然一体,稍加打磨细节,就能够达到近乎完美的写作效果。

存在不足

!习作完成度极高,整体表现出色,文章框架稳定、情感表达自然。仅有少数段落节奏可以微调优化,梳理语句排布顺序,平衡段落篇幅长短,让全文层次感更加极致,经过细致修改之后文章能够达到近乎完美的水准。

改进建议

写作水平十分突出,构思成熟完整,叙事脉络清晰。可以尝试跳出常规叙事框架,探索更多新颖表达形式,打破写作惯性。持续积累独特的素材与观点,让每一篇习作都拥有与众不同的亮点。

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