我的妹妹小学6年级作文
我的妹妹叫娇娇，今年刚刚满两岁，她长得矮矮的，乌黑的头发，像一个“不倒翁”肉实实的，胳膊腿儿像莲藕一样一节一节，谁见了都想咬一口！
别看我的妹妹小，但是她呀，也有妹妹，她对她的妹妹“恨之入骨”，有一次，晚上娇娇自己坐在床上抽、打、捏着自己的手，一问才知道她在温习功课。哈哈我笑的肚子痛。晚上在她说梦话的时候才知道，原来，萌萌——妹妹的妹妹总是跟她强糖吃，所以她准备训练好自己，好在萌萌来的`时候欺负她。嘿！没看娇娇小但是爱、恨、情、仇分的蛮细的！
妹妹吃饭可费劲呢，吃饭时，我总得有她最爱的糖果来要挟她，说道“你要是不吃，我就让你的糖跟你说：“Bye,bye！”妹妹一看心里想：天塌下来姐姐定，可糖果没的日子怎么过呀！于是，瞅了瞅我好像有眼神对我说：我记住你了，等二十年后我肯定报仇！“哈哈，我的妹妹性格多变，时而忠实憨厚，时而古灵精怪，真是小孩心海底针呀！说起打针有又想起了打疫苗，一可能还不知道吧，你可能会说她天不怕地不怕的有什摩好怕的？妹妹呀有三怕：一怕吃饭、二怕老鼠、三怕针、他在打针时哇哇叫，医生都不敢动她！她这一哭到好，让医院里排队等候的孩子们都哭了起来，所以医生让妹妹最后打，妹妹想解脱了似的，一溜烟的跑了，我怕她走丢了就跟着她，没想到到了卫生间她便啦起袖子摸着胳膊说：“不要怕哦！就一下，过去就没事了！”说着还带着哭腔。出来后看见我朝我做了个鬼脸就跑了，我心里想：“人不大，自尊心这么强！”
看这就是我顽皮、可爱、有趣的妹妹，你们羡慕我有这样一个妹妹吗?
【我的妹妹小学6年级作文】
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度串联多个场景，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。