给外婆洗脚作文
【第1篇】
“小脚丫，白又白，小脚丫，臭烘烘，小脚丫，洗刷刷。”每天晚上，外婆都给我洗脚，一边念着儿歌，一边洗着我臭臭的脚丫。
“嘟嘟，外婆帮你洗了那么多次脚，什么时候你能帮着外婆洗一次脚呢？”外婆笑着说。帮外婆洗脚？我好像从来没有帮外婆洗过，洗就洗呗！
“婆婆你别动，什么都不要做哦！我来帮你洗！”我兴奋地叫着。我学着外婆的样去取水。先在脚盆里放了冷水，再从放点热水，端到外婆面前。哇！外婆的脚好大啊，我爬上外婆的膝盖，抬起我的脚和她的比比，差不多要有我两只脚那么大了。我好奇地问外婆：“婆婆，你的脚怎么那么大？”外婆乐呵呵地说：“脚大干活才有力气，嘟嘟长大后脚也会很大，那时候你就可以做很多事了！”
“真的吗？那我也要让脚大一点，可以做很多事，这样就可以买汽车，买飞机，去旅游了。”
“对的，买了飞机后，能不能给外婆坐一下。”
“嗯，可以，我还可以给公公坐一坐，我们一起飞到海边玩。来我先给你洗洗，以后可以坐我的飞机。”
我把外婆的脚放进盆里，我一碰水，怎么这么凉呢？我刚才洗的时候脚上感觉是热热的。
“婆婆，水冷不冷？”
“不冷，很暖和！”
“我怎么觉得有点凉呢，可能你们大人比我们小孩不怕冷。”
我学着外婆帮我洗脚的样子，先搓搓脚背，然后一个脚趾一个脚趾搓过去，最后洗外婆的脚底。哇！外婆的脚底好厚，好硬啊。怎么外婆的脚和我的，和爸爸妈妈的都不一样呢？真奇怪！公公的脚是不是也这样呢？下次我帮公公洗脚，看看是不是和外婆的脚底一样硬硬的。
洗好了，我拿来毛巾叫外婆把脚抬起来，不知道什么原因，从刚才帮外婆洗脚开始一直到现在，外婆一直哈哈大笑，是不是她很怕痒呢？
我问妈妈：“妈妈，外婆是不是怕痒，总是在笑！”
这时全家人都笑了，妈妈笑着说：“对，外婆很喜欢你洗脚时挠她痒痒。”
听了这句话，我使劲地用毛巾擦外婆的'脚底，外婆笑得更欢了！
【第2篇】
马上要到重阳节了，怎么过呢？想了好久，终于想到一件有意义的事情——给外婆洗脚！
我偷偷地用电热壶烧开一壶热水，然后往洗脚盆里倒了些凉水，把盆和热水放到椅子旁边，到厨房把外婆拉了过来。
“外婆，您坐下！今天让我来给您洗脚。”
“那可不行，你赶快去学习吧，外婆自己来！”说着，外婆自己开始脱袜子。
“不行，这是老师留的作业，非完成不可。”
外婆一听是作业，赶忙积极配合。
“乖，你别动，我的脚不干净，外婆自己洗。”
“哎呀，我小时候您能给我洗尿布，我怎么不能给您洗脚呢？”这时，我看到外婆悄悄地用袖子擦了擦眼泪。
看着外婆的脚我也哭了，从来不知道外婆的脚是这么皱，脚后跟还有裂口。水快凉了，我又加了些热水，让外婆的脚多泡了一会，我才帮她擦干，并且拿了我的宝宝霜给外婆的脚涂上，这样就不会太干燥。
睡觉前我在想：我洗的肯定不是太舒服，外婆却感动地哭了。看来，外婆需要的不是物质条件，而是心灵上的慰藉。以后，我一定要为外婆做一些力所能及的事情。
并不是只在重阳节这一天敬老，而是在每一天，我们要关爱我们的父母和长辈，因为他们，我们才能来到这个人世间；因为他们，我们才能无忧无虑地成长。我想说：“谢谢你们，我爱你们！”
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠立体多元的感官描摹构建沉浸式体验构建画面，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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