六年级作文：帮奶奶做家务
一天一大早，在朦朦胧胧中，我听到卧室外传来“噼里啪啦”的声音。打开房门，看见奶奶已经在厨房里忙碌着，我揉着睡眼问奶奶：“奶奶，你怎么这么早就起来了？”奶奶说：“今天有位阿姨要来。”一听到有客人要来，我就兴奋不已，乐得一蹦三尺高。我急忙刷好牙，洗好脸，穿好衣服，回到厨房，这时，发现奶奶却不在厨房，我想：奶奶一定是到街上去买东西了。奶奶这么忙，我应该帮奶，我应该帮奶奶做些什么！
我看见桌上有虾，于是拿出剪刀学妈妈平时的样子认真地把虾须都剪下来，放在盘子里；我又看到一箩筐长豆，就拿出一只干净的塑料筐，把长豆一根根折断，放在塑料筐里。米箩里舀了半箩米，我把它放在水里，泡了一会儿，洗干净……奶奶回来了，看见我把所有菜都清理好了，又惊奇又开心地嚷：“啊呀，我的.心肝宝贝，你都会做这些事了，真棒啊！”看见奶奶这么高兴，我心里像吃了蜜糖一样甜。我又从食品柜中拿出糖、瓜子、果冻……用小盘子装满，整齐地摆放在客厅的茶几上……
不一会儿，“叮咚”，我飞快地跑去开门，原来是一个远方的阿姨和一个弟弟来作客，我把他们迎进屋子，让他们坐下来，我先给阿姨倒了一杯水，这时，奶奶从厨房搓着双手走出来，热情地给阿姨打招呼，我轻轻地拍拍小弟弟，把他拉到书房，拿出最好玩的玩具给小弟弟玩。小弟弟玩着飞机、溜溜球、积木……完全忘却了拘谨。
吃饭的时间到了，一桌饭菜端了上来，我们边吃边谈边笑，奶奶一个劲地夸奖我懂事、能干。阿姨也向我投来赞许的目光，欢声笑语回荡在屋里。
这是我第一次帮奶奶做家务，我感到非常高兴。
【六年级作文：帮奶奶做家务】
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象持续深化主旨，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。