六年级作文：难过的中秋节
今天是一年一度的中秋节，我相信别人的中秋节一定会过的很快乐，很开心的，而我为什么每到一个重大的节日时，总是开心不起来？
此时"独在异乡为异客"的妈妈又身在何处呢？一年时间没见到妈妈了，她还好吗？我给妈妈发了一个信息："妈妈你什么时候回来？"可妈妈没有回答，只给我发了两张照片，看着妈妈日渐憔悴的脸庞，我的心跳一下子快了许多，泪水情不自禁地开始随意流淌......唉！我什么时候能见到妈妈和妹妹呀？
我打开电视，映入眼帘的是红太狼给小灰灰喂西瓜的情节，一看到这个我的心好似被箭穿透的感觉－-我飞速地用手狠狠地猛压着遥控器，心里想：该死的红太狼，永远不想看见你如此的样子，可红太狼却象幽灵般地滞留在我的脑海里，挥之不去，我猛地一下扑倒在床上抱头痛哭，心潮如同海里的浪花一样，久久不能平静......
这时我听见爸爸叫我，我赶紧擦干泪水，生怕让爸爸和哥哥看见，幸好外面很黑，爸爸见我不高兴，问我怎么回事儿，我说刚睡着了。
今年中秋节是一个阴天，看不到月亮，乌云遮住了月亮，就像林立的高楼和乌压压的大山遮住了妈妈的脸蛋一样，如果月亮圆圆的，亮亮的，妈妈的身影触手可及，妹妹红扑扑的脸蛋清晰可见，那该有多好呀！
望着黑漆漆的夜幕，我心潮起伏，想起去年六月十九的时候，我和妹妹、妈妈一起在桃花山逛庙会的情景，景园广场有一些外地人摆地摊儿的，我们在一起玩丢毛毛球，那是多么开心的.时光呀！可惜那时光一去不复返！
悲伤的心情遮住了月饼美味，月亮呀月亮，你既然也躲着不见我的面，那你也一定明白我此时此刻的心，我对着月亮默默地许下了自己的愿望：来年的今天一定要让我见到妈妈和妹妹！
今天是一年一度的中秋节，我相信别人的中秋节一定会过的很快乐，很开心的，而我为什么每到一个重大的节日时，总是开心不起来？
此时"独在异乡为异客"的妈妈又身在何处呢？一年时间没见到妈妈了，她还好吗？我给妈妈发了一个信息："妈妈你什么时候回来？"可妈妈没有回答，只给我发了两张照片，看着妈妈日渐憔悴的脸庞，我的心跳一下子快了许多，泪水情不自禁地开始随意流淌......唉！我什么时候能见到妈妈和妹妹呀？
我打开电视，映入眼帘的是红太狼给小灰灰喂西瓜的情节，一看到这个我的心好似被箭穿透的感觉－-我飞速地用手狠狠地猛压着遥控器，心里想：该死的红太狼，永远不想看见你如此的样子，可红太狼却象幽灵般地滞留在我的脑海里，挥之不去，我猛地一下扑倒在床上抱头痛哭，心潮如同海里的浪花一样，久久不能平静......
这时我听见爸爸叫我，我赶紧擦干泪水，生怕让爸爸和哥哥看见，幸好外面很黑，爸爸见我不高兴，问我怎么回事儿，我说刚睡着了。
今年中秋节是一个阴天，看不到月亮，乌云遮住了月亮，就像林立的高楼和乌压压的大山遮住了妈妈的脸蛋一样，如果月亮圆圆的，亮亮的，妈妈的身影触手可及，妹妹红扑扑的脸蛋清晰可见，那该有多好呀！
望着黑漆漆的夜幕，我心潮起伏，想起去年六月十九的时候，我和妹妹、妈妈一起在桃花山逛庙会的情景，景园广场有一些外地人摆地摊儿的，我们在一起玩丢毛毛球，那是多么开心的时光呀！可惜那时光一去不复返！
悲伤的心情遮住了月饼美味，月亮呀月亮，你既然也躲着不见我的面，那你也一定明白我此时此刻的心，我对着月亮默默地许下了自己的愿望：来年的今天一定要让我见到妈妈和妹妹！
【六年级作文：难过的中秋节】
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象不断丰富内容层次，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。