外公的那辆破车已经伴他有二十个春秋了，那是一辆黑色三角杠凤凰牌的老式自行车。
小学三年级时，因为爸妈要经营一个小厂，每天都得起早摸黑，又因为实验小学离我家比较远，所以上学接送的任务就由外公全包了。
坐惯了摩托车的我，现在去坐自行车，咳，真不是滋味，每天都坐得屁股疼疼的。过了几天，车子的座位上多了一个垫子，坐上去软绵绵，暖烘烘的。每天上学，外公总是早早的起来，为我做好早餐，然后骑着破车送我上学。在路上，他总是哼着他最喜爱的绍剧，我呢，一边听着戏曲，一边听着那辆破车发出的“吱啦吱啦”的响声。一放学，我总是先找到这辆破车，接着外公就会出现，然后带我回家。就这样，无论春夏秋冬，酷署严寒，外公总是充当我的“司机”，那辆破车也成了我的“专车”。
记得有一回，外公像往日一样带我回家，路过义井巷时，正巧放学，外公为了避开一个小男孩，使劲的刹车，可那辆破车就是不听使唤，结果，外公、我和那辆破车都倒在了马路的右边。那天晚上，我对外公说:“您应该换换您的车了!”外公却说:“没事，修一修还能骑呢!”现在我已上了中学，有了自己的自行车，照理说，外公也该歇了，但是他又开始接送弟弟上学。
每天早上，外公、我、弟弟三人准时起床，准时出发，两辆自行车也准时启程，一辆往东，一辆往西……
我有一个愿望，长大后挣得的第一份工资就给外公，让这位“老车夫”不要再骑破车了。让他，让它，都好好休息休息。
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用主次清晰的正反映衬强化表达效果塑造场景，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。