最后一个六一儿童节小学作文
"噹……噹……噹……"
12点的钟声敲响了，"六一"过去了，心也碎了……
今天是"六一"，全世界小孩们的"解放日"，对于我来说这是最后一个六一，真的好希望时间永远停留在这一天，让我永远像以前一样，是个孩子，可是。无奈，时间终究是自变量啊。
从开始到现在，回想起来。觉得自己好幼稚！
曾经觉得，不加糖的咖啡好乏味，现在才知道，是自己不懂得品味;
以前认为，在烈日下流汗得滋味很狼狈，如今才明白，是自己不懂得体会;
从来都说，自己没什么优点，至今才发觉，是自己没有懂得欣赏的眼。
曾经，有太多的快乐时光，我没有珍惜。有太多的"六一"我没有去在乎。而现在才后悔————以前浪费了那么多。
童年，童年，这两个令人心醉的'字眼;回忆，回忆，即将在一瞬间逝去！
记得吗？那在高山上写下的诗篇;记得吗？那在大海边许下的诺言;还记得吗？那早晨的祈祷与夜晚与童年的海誓山盟。那时的我，不是在每时每刻期盼着快些长大么？可是为什么此夜，我却对我的童年那么恋恋不舍呢？
一个人，面对着镜子仔细端倪。似乎看出了镜中的解释————原来，我真的长大了！
总是不明白，
为什么那些美丽的日子远远的离去了;
无法用言语形容，美好的回忆不能第二次开始;
未曾想过，就这样轻易的失去，
心痛自己只有这样放弃。
哭了，发现自己原来是那么渺小，
笑了，觉得自己其实还算幸福。
叹叹气，告诉自己一定会长大;
点点头，承认自己还会怕黑;
挥挥手，对所有的回忆say goodbye！
看着天空中那颗最明亮的北极星，隐约能看到未来的轮廓。心里默默的向它许下愿望，————童话般美丽的结局，一定会属于我！
最后一个"六一"过去了，
我已不再是小孩。
【最后一个六一儿童节小学作文】
写作思路解析
叙事与抒情平衡得当，依靠动静相宜的动静结合丰富画面质感实现自然融合，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。