清明节又到了小学生作文

93分
2025-11-02 11:03:59

清明节又到了小学生作文

清明节又到了,但和以往不同的是:以前是是和外婆一起去扫墓,但今年是我去扫外婆的墓。这意味我再也不能扑在外婆的怀里撒娇,再也不能能听她讲民间的乐事了。我是多么的怀念过去的时光啊!我多么希望时间能倒流啊!但我知道那是不可能的!我只有怅望灰天!

我常常躺在床上,看着天花板发呆。每每这时候我就会想起外婆,幻想出她那张慈祥的脸正望着我微笑,眼里充满了慈爱。我情不自禁的叫唤道:“外婆!”伸出双手去抓的时候,她却渐渐地消失了,······我心痛即首,舞着双手去抓,却什么都抓不的,只有空气罢了···我扑到被窝里放声痛哭。不知不觉中,我进入了梦乡···

我飘啊飘啊,飘到了一个很熟悉的地方,看到一个老人拉着一个六七岁小女孩在林中散步。年幼的女孩对崭新的世界充满了好奇,两眼中闪烁着好奇与兴奋光芒。小女孩兴奋的叫道:“外婆,看,那是什么?”老人慈祥的回答道:“那是麻雀。”“为什么它会飞呢,而我们不会呢?”“因为它有翅膀啊。而我们没有啊!”“······”“······”对于女孩幼稚而又可笑的问题,老人都耐心的一一回答。突然,女孩眼睛一亮,指着头上的树叶丛,就像发现了新大陆一样,兴奋的叫道:“外婆,那是什么?”老人抬头看了看答道:“那是鸟儿的家。”“哇!外婆快让我上去!我要看看鸟儿的家!快点!”小女孩急切的叫道。“好!好!”老人笑了笑边回答边把小女孩抱起来,吃力举捣鸟窝旁边。女孩高兴极了,“咯咯”地笑着,却没有看到老人那满是汗水的脸。小女孩兴奋的叫道:“看里面有三只鸟儿!它们没有羽毛吔!”老人说:“那是小鸟的孩子!”女孩伸出手正想去抓那嗷嗷待哺的小鸟老人却把她放下来,喘着粗气。女孩却着急了:“为什么把我放下?我要上去把鸟儿带回家陪我!快抱我上去!快!”老人喘了喘气,良久回答道:“你把它们带回家了,它们的爸爸妈妈怎么把?它们会着急,会难过的。知道吗?”“我不管!我就要把它们带回家!”女孩倔强的叫道,泪水夺眶而出。老人心疼地擦干了女孩的泪珠,语重心长的说道:“我们不能把快乐建立在别人的'痛苦之上,知道吗?”女孩只好极不情愿的点了点头。老人疲惫地说道:“那我们回家吧,明天再来看它们,好吗?”女孩点了点头。老人拉着女孩的手走了。看着老人与女孩渐渐远去的背影,我那早已蒙上了一层乌云 的双眼霎时泪如雨下。其实那个女孩就是我,而那个老人就是外婆。我多么想跑过去抱住那略弯曲的背影,多么想叫道:“外婆我好想您啊!”可我的脚怎么也动不了,喉咙像被橄榄卡住了一样,怎么也叫不出声来······

我哭着醒来,又是一场梦。多少个日夜,我每想起那个不懂事的小女孩,那个身带重病的外婆,就不禁头涔涔而泪潸潸了。这些记忆,这些梦就如泡泡一般,在阳光下闪着耀眼的光芒,却是那么容易破碎······

【清明节又到了小学生作文】

写作思路解析

叙事逻辑顺畅,结合真实事例借助通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点抒发内心感悟,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道。文章内容充实饱满,情感真挚动人,不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作,观点清晰,思路完整,能够给予读者不少启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:93分(满分100)

综合点评

◆行文节奏松紧有度,详略安排基本合理,开头引入自然,结尾收束稳妥。素材选取恰当,能够有效支撑文章主旨。语言打磨尚有提升空间,部分句子略显口语化,书面表达质感有待加强。

存在不足

!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。

作文优点

★段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。

改进建议

↓练习情景交融写法,借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条,保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏,摆脱平淡叙事,提升文章可读性。

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