“你这么小怎么不上学呢?”当我问她时，她却猛地敛了笑，出我意外地绷紧脸儿，孩子气地说:“你管得着？”
一个雪天的早晨，大雪无声无息地下了一夜，理盖了一切，整个世界都那么宁静，那么纯洁。
第二节下课后，我匆匆跑到校门外，那一溜儿做买卖的队伍无影无踪，路上没有一个行人，只有雪花儿飘着、峨着，在我的眼前织成一道雪网。我站在校门口，呆立了一会，心想:
“雪下得这么大，她怎么也不会来了!”
“大姐!”待我转身要走的时候，远处传来甜甜的叫声。
只见茫茫大雪中，她正艰难地向我走来。
“这么大雪……”我跑着迎上去。
“快喝吧，你等急了吧！”她嘴里吐着热气，长长的睫毛挂着雪花儿，脸上却带着笑。她用冻红了的手揭开锅盖儿，那冒着热气的汤药仿佛一下子把我的心溶化了似的，感到热呼呼的。我接过小锅，一仰脖子，伴着泪水喝了下去……
“嗽，今天没白薯，给你带了块糖。”她变魔术似地把一块糖塞进我嘴里。糖化了，从嘴里甜到心窝。
我没说什么，也无须说什么，只是望着她旋着两个酒窝儿的笑脸。
“快上课了吧!”她提醒我。
我转身向教室跑去，待透过飘拜的花回头甘时，见她还站在校门口，向我挥手。
就这样，她天天给我熬药，从不间断，我脸上的疙瘩很快就消下去了，可恰在这时，我们却要分别了。
那是一夭中午，天千冷干冷的，我一出校门，便见她高高兴兴地站在那儿。我问:“有什么高兴事?”
她仰头着是我，眼睛一亮，嘴角显出一丝微笑，然后又神秘地凑近我的耳朵说:“我要去上学了!”
“上学”我叫起来，“什么学”
“好皿”我咦粉。她的脸舒展开来，又长长地吐口气，笑在她那红润的小脸上滋出。
“你原来怎么不上学呢?”
“我本来在家上初中。那阵家里太穷了，我只好卖白薯。如今，村里实行生产责任制，家里富了，我回去复习半年考县中。”
她兴奋地说着农村自从实行了生产贵任制后的新变化，脸显出扬眉吐气的神情，红润润的。我仔细地看着她，才猛然发现这小姑娘长得还挺俏哩。
“放了假，去我们那儿吧，我们家在白洋淀，冬夭划冰床好玩极了!”
听着她的叙述，望着这可爱的小姑娘，我眼前展开一幅美丽的图画，冬日的阳光下，一眼望不到头的白洋淀，全封冻了，这儿那儿闪着白光，刺得人只能眯起眼睛来看。这时从淀的深处，游来一只冰床，撑杆的便是这小姑娘，红红的上衣，红红的纱巾，冻得红喷喷的脸儿，象一朵盛开的莲花。耳畔又似听见她和伙伴们的笑声，在淀里荡着、荡着……
从此校门外，绿色邮简旁，不见了那个卖烤白薯的小姑娘，她走了。但我坚信，一定能再见到她，当然不是在这烤白薯的小摊儿旁……
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托结构完整的首尾呼应形成行文闭环丰富表达形式，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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