茫然高三作文
是否该用“万紫千红总是春”来形容这万物复苏、生机勃勃的季节，一切有生命的生物都在疯长。额前长长的刘海已遮住半个面颊，就连脸上的痘痘也不愿放过这个“重见天日”的机会。无暇再去理会这些，眼下的题海早已堆积成山，然而我却“提笔四顾心茫然”。
坐在空旷的教室中，总感到莫名的恐慌与不安，自己究竟在担心些什么？是因为高三近在咫尺呢？还是因为高考就要如约而至？是因为很快就要离开“家”这个温暖的港湾呢？还是因为身旁的好友很快就要各奔东西而感伤？
也许，这些都不足以让我感到后怕！迷茫地望着讲台，不管是“数学大叔”正在黑板上勾勒他自认完美的布满密密麻麻线条的立体图形，还是“政治婆婆”正口若悬河地吐出一大堆哲学理论。在我眼里，他们只能被称为“污染视线的障碍物，催残听觉的噪声制造商。”那我在他们眼里呢，就是被定义成“不学无术，成天混日子”的废品。而今的我与鲁迅先生笔下“哀其不幸，怒其不争”孔乙己又有什么两样的！
自己还在厚颜无耻地庆幸这个学校是封闭式的，因为我怕回家看见爸爸妈妈期望的目光，更因负罪感而咽不下去——他们在百忙中抽出时间为我精心准备的一桌可口的饭菜。可躲在学校里我的负罪感并没有丝毫减退，反而在一点点地加深，漫延。我何尝不想让自己清醒一下，试图在肉体上惩罚自己，在精神上强迫自己，却只是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
只有在黑暗的夜色中飞奔时，才能让我暂且忘却一切。任黑色的发丝在黑夜的掩护下在空中纠缠，叫嚣。可这路也并不能直达，十字路口已交错在眼前，仿佛他早已在此静候着我。茫然地伫立着，人们来来往往，没有人注意到神色孤伤的我。我苦笑！明知这个世界已世态炎凉，人清冷漠，我还在渴望――有人来怜悯我！谁会顾及一个与他们生活也许终生都不会有交集的陌生人呢！
徘徊，彷徨，思量。是前进？是后退？我亦知亦是不知。是放弃？是继续？我亦是痛楚亦是无奈！绿灯亮了，车辆与人群已开始行走，向着各自要去的地方行进，义无返顾，没有人犹豫没有人肯回头。
我是明知如今对我来说最重要的是什么，要干什么。随着时间的推移，年龄的增长，愿望已早就不是当年的.。是什么扼杀了曾经五颜六色的梦想？是什么让我们不再相信童话中美丽的结局？是什么让我们必须循规蹈矩地走已被设成定式的路？我想我也不必要去知道它的答案，我无法随心所欲，在他们眼中这是唯一决定前途与未来的捷径。
残酷的现实如火，我是明知自己不能站在昨天的悲哀中，站在自己的不幸中去嫉妒别人的幸运，总赖在最后还想要拦住别人前进的脚步。现在，此刻，眼前才发现自己的平庸与无知，懦弱与自私，悲哀与可笑。
拼命捂住耳朵，闭上眼睛，不听、不看、不想。可是，周围满是议论声，分数、名次、座位。除了这，还能议论些什么呢？是啊，学生只有议论这才正常。可只有我不敢听，也不愿听。逃！我只好逃离，可又能逃到哪里呢！
明天又是星期天了吧！回到家我又该怎样去面对呢！窗外狂风在呼啸着，疯狂地吹打着窗户，噼里啪啦地响，惊恐地拉紧被角，深怕它会无情地冲进来也将我一起吞噬掉……
【茫然高三作文】
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟层层铺垫，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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