给热爱一处安放高三作文
犹记儿时故乡，喜爱梧桐下的阴凉，如今你已在远方。
犹记途径乌镇云雨，厦门风浪，如今你埋头伏案，前路茫茫。
犹记心系远方，满腹理想，如今你不谈热爱，不敢远航。
请给热爱一处安放。
你不忘故乡的梧桐，便别让喜好随你游荡，给它一处安放。
梭罗在瓦尔登湖垂钓，仓央嘉措在白鹿踏雪，张志和在箬笠蓑衣。秋瑾将热爱放在革命斗争中，照亮昏庸时代前途明亮；林则徐把热爱置于国势，点燃虎门前熊熊烈火；刘伟寄托热爱于琴键上，创造无臂钢琴师的奇迹。
《兰亭集序》有言：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”然这些人给热爱一处安放，又怎会让它成为陈迹斑驳。
所以，你热爱江南烟雨，苏州园林，便别让热爱趋于徘徊，给它一处安放，在大好河山。
“忘路之远近，忽逢桃花林”的境遇落在晋太元的时代，伴着徐霞客竹杖芒鞋的足音；陈坤把热爱寄予高原开创“行走的力量”，携着川端康成以喜爱浇灌出凌晨四时《花未眠》。
先哲或是凡人，世界足以安放你的情怀，倘若柳永深藏热爱求得一官半职，便再也没有风花雪月的`时代；倘若周汝昌放弃热爱只为安稳生活，红学派的开创又将推迟数年。
因此，你热爱的工作职位还在远方，别让热爱停滞，给它一处安放，在心之所向
周浩向往是从北大到技术学院的热爱。我愤怒于外界口舌讨伐，想起诗经中“不知我者，谓我何求。”最了解你的就是你自己，不明白的人才会停辄于浅显表面不解你的追求。
难道天赐我康庄大道，就必须断我心系的独木之桥？
不！我是王谢堂前燕，偏爱寻常百姓家，又如何？
我将热爱安放，独自尝遍世上苦独忧惧。可无论去向何处，风吹不老追寻者的面颊，雨淋不湿赤忱人的心，满地崎岖成了起舞的路基，偶尔倒下，飞扬的尘土高不过你飞扬的心。
在那里，永远都能凭热爱矗立。技师不会输于学士，隐者也不比官僚困乏。他们头顶枝繁叶茂的仍是儿时那棵梧桐，途径最爱的美景还在盛放，居在最好的城市，从事喜欢的职业。他们将热爱悉心保存，妥善安放，永不会四下流离，何谓无枝可依？
天地浩荡，我做这天下遗世独立的一道微光。
白日苍茫，可我偏爱黑夜无疆。
把我的热爱安放于此，这世上总有一处角落，因我而亮。
【给热爱一处安放高三作文】
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配意境悠远的寓情于景实现情感外化深化表达，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。