属于我们的高一作文
我问蓝天，飞过的鸟。我问夜空，眨眼的星。我们不曾明白，到底什么是属于我们的？
这个世界，忙忙碌碌，何曾注意到平庸的我们？属于比尔盖茨的，是无尽的.财富，属于刘翔的，是无限的荣耀。但我们不是世界首富比尔盖茨，也不是打破世界纪录的刘翔。我们，只是平凡的中学生。
玩耍，属于我们吗？不！
我们为了争取好成绩而埋头在家里学习，何曾可以向窗外玩耍的人群望一眼？属于我们的，只有学习，无止境的学习。
快乐，属于我们吗？不！
我们为了争取好的成绩而埋头学习，何曾快乐过？现在的孩子大多是独生子女，性格比较内向，当我们遇到伤心事时，向谁倾诉？当我们遇到困难时，谁来帮一把？当我们失意时，谁来安慰？我们能快乐吗？属于我们的，只有痛苦，深深的痛苦！
幻想，属于我们吗？不！
幻想是一个梦的开始。但我们在生活中忙忙碌碌，连做梦都在考试，哪有闲暇去幻想？属于我们的，只有现实，无边无际的现实。
梦想，属于我们吗？不！
父母们自作聪明地为我们垫好脚下的路，我们不用去想，只要顺着这条路去走就是了。而这往往不是我们所想要的。属于我们的，只有脚下的路，父母们自做主张铺好的路。
我们没有玩耍，没有快乐，没有幻想，没有梦想……有的只是脚下铺好的路……
你们又何曾不爱玩耍？你们何曾不喜欢快乐？你们何曾不爱幻想？你们何曾没有过自己的梦想？
放开我们吧！让我们玩耍，让我们去寻找快乐！让我们幻想，让我们拥有自己的梦想！让我们像海鸥一样，自己去搏击风浪，自己去闯出一片蓝天！
我还在想，什么，才是应该属于我们的……？
【属于我们的高一作文】
写作思路解析
善用体验饱满的视听结合调动多重感知衔接上下文，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。