大路与小路初三学生作文
记得七年级刚开学时，一向文静内向的我总是像一只落单的燕子形单影只，面对那么多开朗而陌生的面孔，我不知如何是好。
于是，放学那段路就变得像地狱般漫长。我害怕走大路撞上我们班那群“快乐的精灵”，有时远远看到他们“手舞足蹈”，听到他们发出清脆的笑声，我就愈发显得孤独。
所以，我总是背着沉重的书包，一个人走着小路，弯弯曲曲的小路，越走越窄，仿佛把我的心也带到了狭窄的巷子里。晚上的时候，走在小路，我看着地上另一个"我"，同样孤孤单单，我好像看到了我的世界下起了雪，我仿佛闻到了梅雨时节的霉味……
到了家里，我跑到房间里就嚎啕大哭，那哭声惊天地，泣鬼神。第二天，我看到了桌上纸条上清秀的字迹：
女儿，你应该尝试去走大路。
顾不上想妈妈是怎么知道这件事的，我就背上书包冲出了门。走在路上，脑里就不断闪过走大路的念头，可一想到看到他们开开心心，自己“孤苦寡人”，心里就惧怕起来……终于，走到了那个岔口，大路与小路的抉择比一道数字题还要难选……
向左一步。心里的勇敢还是战胜了恐惧，我踏上了大路，这才发现了大路的开阔与明亮，有种“柳暗花明又一村”之感，路旁高大的'树木，路上奔流的汽车，一切都是那么美好，心里也喜悦起来。
忽然，我的心“扑通"一下，是他们——那一群“快乐的精灵”，我不由自主逃也似的向右边——孤单却安全的小路跑去，刚跑到小路，却听到：“xx，你跟我们一起走吧！”那响亮的声音比一切乐声都要动听，优美……
后来的我再也不用孤单一人地在小路上徘徊，我也成为了一个“快乐的精灵”，这过程——从小路到大路的抉择过程，让我战胜了怯弱，走出了孤独。踏上大路，常常感觉“风景这边独好！”
【大路与小路初三学生作文】
写作思路解析
构思不落俗套，依靠有条不紊的场景铺叙完善故事框架搭建篇章框架，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路，拥有自己独特想法。文章新鲜感充足，构思思路值得参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。