心情也有颜色初三作文
人生漫漫，难免有困扰你一生的问题，又仿佛在某一瞬间，你才会知道，原来，答案不一定只有一个……
春日的一棵大树下，一个声音由远到近，“爸爸，爸爸。”一个小孩跑了过来，将手中的作文本递到他爸爸的手中，“您能告诉我，心情是什么颜色的吗？”爸爸托了托鼻梁上的眼镜，看了看孩子好奇的双眼，又看了看作文本上的题目，是啊，孩子已经长大了，真快啊。于是想了好一会才说：“心情应该是绿色的，清新，自然，是惬意，也是对未来的向往！”孩子似懂非懂地点了点头。
夕阳似火，照在宽敞的'教室中。原来的那个稚嫩的小孩已长成了一个中学生，在学校里成绩优秀。放学后的他找到了他的语文老师“老师，您能告诉我，心情是什么颜色的吗？”老师看了看窗外如火的夕阳，沉吟了一会儿，“心情应有着如火的红，带着热情与力量。”中学生想了一会儿，告别了老师。
六年后，高考成绩发榜，中学生顺利地踏进了大学的校门。已成为大学生的他仍忘不了那个让他思绪已久的问题。后来，他步入社会，找到了一个理想的工作，建起了一个属于他的家庭，时光在他的脸上留下了道道痕迹，心情到底是什么颜色的呢？他想。
他在自己的工作岗位上尽职尽责，手握利斧，披荆斩棘，一个美好的人生在向他招手。
就在这时，一个噩耗传来，他的妻子因病逝世，这个消息对他来说无疑是晴天霹雳，一次心灵上的巨大打击，他的心沉甸甸的，无比的悲痛使原来那个生气盎然的中年人变得面黄肌瘦，萎靡不振，失去了往日的光芒。亲人们向他表示哀悼，但他却只有默不作声，暗自拭泪。
在悲痛中生活的他，终于因伤心过度躺在了病床上，医生告诫他，“调整心态，病会好的。”医生正要转身离开，他一把拉住了医生的袖子，“人的心情应是什么颜色的？”医生无奈地摇了摇头，“应该是紫色的，混合着悲痛与喜悦。”他沉思了一会儿，心仿佛触到了什么……
时间不知不觉地过了三个月，这时的他穿着笔挺的西服，微笑着握着医生的手告别，“是你让我知道了，原来心情是可以随着处境的变化而变化，也是你拯救了我的心灵！”
心情没有概念，全凭自己把握；心情改变命运，命运变幻心情。
【心情也有颜色初三作文】
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用生动形象的情景描摹还原现场氛围铺展故事，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。