一群翠竹初三学生作文
在我家的后面，有一个小土丘，小土丘上面有一片翠绿的竹林，它装点着原本光秃秃的土地，竹林给这土地带来了勃勃的生命，这些翠绿的生命赋予了土地盎然生机，也给这个村子里带来了活力。
那片翠竹，一个个靠得那么紧，一株株挨得那么拢，它们共同组成了这个庞大的生命群，它们根连着根，心连着心，共同抵御了不知多少磨难与险阻，共同经历了不知多少个风霜雨雪的日子。在那寒冷的深冬，他们面临的是最难熬的时节，为了能度过那个寒冷的季节，翠竹们齐心协力地抗争着。
可是，在那土丘的.边缘有一株离群的竹，它瘦小的身体随风摇摆，风虽然不大，但 已把它摇得晕头转向，它没有竹林中其他竹子那样挺拔，身子已从半腰弯下，弯向土丘的下面，弯向风吹的方向，它向大地低头，向太阳低头，现在的它几乎已没有勇气和力量再站起来。从远处看去，它是那样的格格不入。
或 许它现在懊悔了，懊悔自己当初为什么要选择这里生长?如果当初与伙伴们在一起，那么现在完全是两个样子，或许它在怨恨，怨恨那风霜雨雪，为什么把它如此折磨。或许它思索得更多，或许它现在什么也没想。
就在去年那场大雪灾的夜晚，天上的雪纷纷落下，地上积了厚厚一层，雪覆盖了村子，覆盖了翠竹林，雪压得土丘上的竹子吱吱作响，忽然一声巨响，打破了乡村的寂静。是那株离群了的竹子，它发出了最后的呼声，终于被大雪压断了。
竹子间的吱吱声还在响，只是没有了那清脆的折腰声，有的只是隐隐回荡在四周的呼救声。
仔细一想，人何尝不是像竹子一样呢!我们班级又何尝不像一个竹林呢?我们班是一个集体、是个团体，每一个人的力量是渺小的，但是每个人的力量加起来，不就强大了吗?如果每个人都远离群体，那么我们会像那株离群的竹子一样战胜不了困难，战胜不了挑战。
虽然分班了，许多精英在其他班中，但是我相信在我们班里，在最后时刻，又有谁敢小觑我们呢?自己的力量虽小，很难抵抗住“风霜雨雪”的袭击，但如果是一群呢，大家同心协力呢?就像那土丘上的一群翠竹。我们未必会输，我们未必会败，或许我们将会一鸣惊人。在《孟子》两章中不是有这样一句话吗?“天时不如地利，地利不如人和”，只要我们团结一致，就能战胜一切困难。
我们不要做一株离群的竹子，我们不会像那株竹子一样，最后一个人面对困难。我们会团结一致。瞧!那乡村土丘上的一群翠竹在随风摇摆，像在向我们招手致意。
【一群翠竹初三学生作文】
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感延伸感悟，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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