青春不散场初三作文
脚踏车的后面做着帅气的你，那些时光漫长仿佛夏天永远晴朗。我们一路追寻着风的踪影，一路呐喊着，一路笑靥如花，你一笑起来，乌云散开。
我们就像故事的主角一样，认真扮演着属于我们的剧情，刚开始的相识是年少时的羞涩，小心翼翼的交谈着，有时候或许跟异性讲话羞了红了一脸，一直红到耳根，无奈只能羞涩一笑，心里却还是如此忐忑。有时候，一起谈天说地，直到上课铃终于还是响了，带着年少的不舍挥手告别着，一起约好“下课继续哦”。于是，我们一直期待着下课，上课时的眼睛总是望向窗外，轻听着落叶被无情的风抛弃而绝望的半空中呻吟，我们触景伤情，幻想着如果自己是一纸落叶该多好，就可以一起飞，即便生命到了尾声，只要可以摆脱学校的牢笼。一直期待着放学，期待着可以带着篮球在操场上，在斜阳的地平线下，在我们的那片你追我赶的欢声笑语下，挥洒着我们的青春汗水。
从不觉得累，不需要停歇，就想这样像科比一样放飞我们的篮球梦。在这个多彩的青春里，有梦就去追吧，不要害怕未知的迷惘，相信自己所选择的路。当我们走的更远时，回头看看我们所烙印的脚印，那是青春的见证，是擦干泪告诉自己不要害怕的坚持，是在经历人生暴风雨时却可以向浮萍一样，即使在世人眼里随波逐流，但是我们却可以随遇而安。不自暴自弃，不做没有生命的挣扎，暴风雨可以刮走深根于泥土千尺的大树，却无法刮走浮萍，及时它没有根，却依旧能够以柔克刚。不管是经历多少次的暴风雨，我们都可以继续游荡，继续前行，看的更高，追逐的`更远。
即使随着岁月的沉淀，年轮的兜转，再回首时，那记忆中苦涩的微笑，那搀扶着彼此为对方拭去汗水的那份甜美，那在奔跑时拼劲生命的热情，都是值得，值得像品尝一壶清冽的老酒一样细细品味。
故事的发展总是有很多的意外，一不小心，当我们选择了背驰而去的那条孤独的路，以为就可以这样背着沉甸甸的行囊独自一人去远方，去欣赏每一次的花开花落，看尽春暖花开，却遇见了改变我们所有计划的插曲。一不小心，因为某个人而心动，在远去的人海中，多少的擦肩而过，最终停住脚步，开始惆怅。因为有一个人，在背后，默默等着你，等着你离去的转瞬回头。
也许你一直走却没有回头，停住脚步却不是为了身后那个人，而是被眼前的美景，黄昏，落日，云霞还有那洒满红晕的人儿所感动，期待自己也可以融入，陷入此情此景。却忽略了身后那个陪你走过每一段跌跌撞撞的路程的她，而后或许是心的寂寞，你才发现，当你累的不知靠向何方时，在你的身后，你蓦然回首的那一瞬间，带着困顿的双眼，迷茫的眼神，当你的脸庞渐渐失去青春光辉的抚恋，你才惊诧，你背后竟有一个人。一个陪伴你却始终默默无闻的人，一个陪你看尽世间“世态炎凉”却始终没有改变初心的那个人，一直一直希望用他炽热的心来暖慰你孤寂的心灵。
六月，总是弥漫着一些别离的忧伤气息，带给你抓不住的回忆和梦想。那些在课桌上写下的青春，写下你喜欢的人的名字，写下了你敬仰的哪位老师，写下了你的梦想高中与大学，这些这些，青春学子们，如今实现了吗？
最后一个夏天，微风吹起的那一瞬间，我们比着茄子的表情，很傻很美很天真。在落日的晖斥下，对着帅帅的摄影机。仿佛，所有的一切，三年，我们的三年，就在那一瞬间，变成了一张永久怀念的照片。那一次的别离，多久会再见？多久会再一次逃课出去玩过山车？多久会一起相约跑接力赛，打篮球？多久会再一次聚集在操场那片属于我们天堂搬的草坪上？多久，多久以后，当我们成家立业了，还会记得当初陪你拼搏的那些老朋友？多年以后，还会回想起当初那片稚嫩的笑声吗？
“老同学，来坐坐，今年你的理想有去实现吗，是否成家立业了，是否过的好，一张毕业相，有我们的学生样，有时也会心酸，有时还会偷偷的微笑……”
有一个记事本里，装载了他三年的篮球梦，那在篮球场说了“放学继续”的承诺，时光不老青春不散……
【青春不散场初三作文】
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用条理分明的总分结构梳理行文脉络铺展故事，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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