为自己竖大拇指初三作文

92分
2025-10-26 16:05:54

为自己竖大拇指初三作文

一年一度的校园运动会又来了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,想在运动会长大展风采。我是一个不善于运动的人,对这些活动毫不关心。班主任好像看出了我的心思,便对我说:“小伟,没事!体育精神就是志在参与,你不试试怎么能知道没有一项运动适合你的呢?”我明白了老师的意思,在一番深思熟虑过后,我最终选择了跳远。

跳远是一项十分讲究技巧和考验全身协调性的体育运动。我对此可谓是一窍不通,于是,在体育委员的带领下,我们来到了操场上专门跳远的区域。”跳远你首先要助跑。跑得不好,技巧再好也没用。“说着,他便给我演示了一遍,起跑——助跑——跳!哇塞!他一下子就跳出来我难以想象的距离。”好了,你试试吧!”“恩!“我自信满满的点了点头,准备好以后,助跑——起跳——落。我这一跳连两米都不到,再试一次,再试一次,一次次的.的起跳,一次次的落地,一次次满怀期待的回头,可成绩总是不令人欣喜。

清晨的微风偷偷地逃掉了。躲得无影无踪,太阳也发疯似得烘烤着大地,似乎要把它烤熟。蝉也在树干上大声的叫着:”热啊~热啊~“这样的天气不仅考验着人的体力,还考验着人的耐力。终于,耐心被消磨光了的体育委员只撂下一句话:”哎呀!跳什么跳啊!你就这样,连两米都不到,咱们班直接弃权得了!“说完,他便扬长而去,小腿酸痛的我蹲坐在操场上,汗水浸湿了我的衣服,大颗大颗的汗珠滚落到地上,然后慢慢被土壤吸干,不知什么时候,含税变得很咸,眼角不知有什么东西流了出来,男子汉大丈夫!流泪算什么!我赶紧用手擦干了脸,老师在这个时候走了过来:”小伟,你别气馁啊!我在旁边看么你们俩好一会儿了。你看体育委员能跳那么远,还不是掌握了小窍门?你只要用心,万事皆可行!“听了老师的话,我又认真的想了想体育委员与我在跑、跳、以及落地的不同,并且不断的练习。

终于,恐怖的运动会来了。运动员们个个都神采飞扬,如龙似虎。到我了,我们一起走向赛场,一队人马只有我灰溜溜的跟在后面,前面的选手一个比一个跳得远,该我了,落地后,我看到我的成绩,也就两米刚出头,我一下子就蔫了,回到队尾,等着下次的”失败“。一转眼,老师就站在我的对面,微笑着看过来,想起了老师的话语,她对我的信任,我怎么能就这样草草了事?于是,我在沙池中选择了一个位置,并以这个位置作为我这跳的终点,又到我了,我拼尽全力,助跑——起跳——落,当脚触地的那一刹那,周围响起了惊呼声,我睁眼一看,竟然跳了两米三,最终得到了第二名的好成绩。

我成功了!我成功了!我这些天的努力没有白费,我没有辜负班主任的希望!

那是一种多么令人振奋的喜悦啊!我努力了,所以,我成功了!我为我自己骄傲,我要给我自己竖起一个大拇指!

【为自己竖大拇指初三作文】

写作思路解析

整篇文章框架完整,开头做好铺垫,中间层层推进,依托暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味凸显文章内核,感悟自然不生硬说教,道理融入叙事,不会强行灌输观点。段落之间过渡自然,叙事推进有条不紊,中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力,懂得取舍素材,阅读过程顺畅舒适。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:92分(满分100)

改进建议

描写人物时兼顾动作、神态、内心想法,多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅,不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。

作文优点

中心观点贯穿全文,前后内容相互呼应,主题辨识度高。叙事完整充实,不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。

综合点评

叙事次序井然,事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华,依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句,通篇风格趋于平淡,记忆点不足。

存在不足

!选材比较常规,大多是常见写作题材,很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫,情感变化显得比较突然。

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