砰初二作文
临近夏季，一切又愈发生机勃勃了。黑黄的土地上冒出许些新绿，连带着整个校园的树木都郁郁葱葱的，深浅不一的碧叶在黄昏阳光的斜射下勾勒出韵味十足的慵懒格调。虽有如斯惬意美景供人欣赏，但明显，篮球场上正进行得如火如荼的运动比赛更受大家欢迎。
只见没了枝桠的遮挡，阳光肆无忌惮地泼洒在场上的每一个同学上。但他们不见得有丝毫狼狈，相反，那浑汗如雨的脸庞与带着自信微笑的唇角摄人心魄。每进一球，他们就毫无不自然之色地与同伴击掌欢呼；就算有人几次没进，他们也同样不吝啬鼓励。场上的和谐气氛让人看了都不禁心生嫉妒。
篮球比赛已进入了白热化阶段，而我们班的那个同学已经两次未中了，在这么下去必输无疑。尽管隔得较远，我还是清晰的感受到了他身上的自责与紧绷。就在此时，同学们突然都喊起来：“加油！加油！你肯定可以进的！”不同的音色，不同的话语，却无一不是给予他胜利信念的'力量。他再次对准了篮筐——
“砰——”
运气似乎与他擦肩而过，那个球在篮框边缘转了两圈，便在所有人期待的目光中，不堪重负般地砰然落地——却是没进。
我隐隐觉得有些失望，但又立马摇摇头甩掉这种感觉。短暂的寂静后，大家竟都不约而同的再次为他打起气来。
他终于又拾起球来，从我的角度刚好看到有一丝气馁与挫败从他眼中闪过。我忍不住加大了音量喊道：“别放弃啊！加油！肯定可以的！”
迟缓了一下——似乎是在做深呼吸，他又谨慎地举起手中的球，对准球框后，坚定投了出去。
“砰——”
是篮球落地的声音。我从未觉得这声音是如此美妙过！！中了！篮球顺利地擦板进入篮框，换来全班同学的一片雀跃声。那个同学迅速运球给了下一位，然后红着脸默默跑回班级归队。
我站在队伍靠后，看见他在中间咬着唇，几根手指无意识的揪着外套下摆的样子，有点想发笑，又有点红了眼眶，于是装着看不到比赛状况的样子，挤到前面去。在与他擦身而过的瞬间，轻轻地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我调笑的视线，我朝他眨眨眼露出一个的微笑。他又再次愣了一下，回握住我的手。他的掌心湿冷粘腻，隔着肌肤似乎也能感受到他脉搏在不安的一下下跳动：
“砰——”“砰——”
他握了一瞬便放开了，但我还能想象得到他在场上时的慌乱无措。背对着他，我悄悄竖起了大拇指，晃了晃。忽然听见他低不可闻的愉悦笑声，以及即使隔着十人左右还能感受到的如释重负。再次回头看时，他眼中那些负面情绪早已无影无踪了。取代而之的，是一种叫做信念的东西。我也知道了他不再尴尬，就开始专心地关注场上情况。
但比赛已经毫无悬念了，接下来我班基本上一次一中，投失手的也就至多投两次。伴随着最后一个篮球落地的余音，我们得了第三名。
丢下篮球，大家欢呼着抱在一起，脏兮兮的手在互相的外套上蹭来蹭去，几十颗心隔着胸腔紧贴在一起，频率一致，心念一致。“砰——”砰——“地跳得是那样有力。
【砰初二作文】
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓搭建画面，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。