无言的爱初二学生作文
假如我是个诗人，我便要写一首诗来赞美那无言的爱;假如我是个音乐家，我便要谱写一首动听的歌歌唱那无言的爱;假如我是个舞蹈家，我便要用优美的舞蹈描述那无言的爱……
然而我只是一个平凡的.中学生，我只能用我平凡的文字来描写那无言的爱。
记得那次的演讲比赛，是他鼓励我，是他让我有勇气走上舞台……
演讲比赛要拿我的作文去演讲;老师便让我自己去演讲。
上次的演讲比赛，我在与一位同学竞选参赛资格，失败了，那时我是多么想参赛。但这次不同，我没有了信心和勇气，我不想参赛。但是，他却说：“没信心!这不是你的作风!”这句话给了我莫大的鼓励，是的，我曾是一株不服输的杂草，现在也是的!
当我鼓起信心时，他笑了，是满意的笑!
临近比赛时，他每天都抽空辅导我。给我做示范时，语气、感情和手势生动极了，我模仿能力较强，他怎样读怎样做我也学他。当我读得不好时，他耐心的教我;当我读得好时，他会露出满意的笑容，对着稿子点头，样子煞是可爱!
终于要比赛了，他站在我身旁，台上的演讲者一出错，他马上提醒我不要犯同样的错误，并且让我一直放松点，不要紧张。
我演讲时一点也不紧张，我相信，他教得好，不会有问题的，能拿奖的……
演讲完毕，我一下台就马上望着他，他满脸笑容，对我说：“很成功!”
我笑了，他也笑了，那是会心的笑，满意的笑。
虽然最后我只拿到三等奖，但他没有半点责怪，却说：“不错!”是真的“不错”呢，还是在安慰我?
母爱、父爱莫过于他对我的关怀，莫过于我们的师生情!无言的爱，无声的笑，我无限的感激!
【无言的爱初二学生作文】
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪细致描摹刻画，完整传递内心想法，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。