活力一刻初二作文
每当第三节课后的音乐响起，就意味着那展现同学们活力的时间到了。随着节奏欢快的音乐声，大家开始有序的集合在一起，准备大课间操的开始。
LOOK！站在自己领域上的同学们开展着项目多样的课间活动，有的打羽毛球，有的跳绳，有的.扔沙包，还有的跑步。打羽毛球的同学挥舞着手中的球拍，羽毛球在手中左右来回，双方对手打得热火朝天，一个球也不放过，旁边的同学们则仔细的当着计数器，盼着他们OVER后，又轮到自己大展身手。跳绳的同学呢？他们可也不赖，手中的短绳在不停的从头顶华丽落下，又一个凌波微步，轻盈的从脚下划过，一个完美的花样跳绳一双摇就这样在同学们的手中诞生了。还有”双人跳“，两位同学跳一根绳子，这可是十分考验默契的呀！”快，那边！那边！“丢沙包的同学如上战场样，那股认真的劲啊，眼睛直勾勾的盯着沙包，脚下还不停的走动，嘴上还不住的嚷嚷。有时候，一不小心，打到同学了，这时，传来的便是大家的欢笑声。”沙，沙，沙“长绳落在地上，给大地打上一条长长的痕迹，大家一个接一个腾空而起，巧妙的跳过长绳，还有一些技术高超的同学在越过长绳的那一霎那，还来一个360度大旋转，或者扮上几个鬼脸，做出胜利的手势。这时候，老师也加入了我们的行列，给我们摇绳，还说一下鼓励我们的话，时不时把我们逗得哈哈大笑。
这就是属于我们的活力一刻，虽然只有短暂的20分钟，但是在这20分钟里充满笑语：在这20分钟里，老师和学生融为朋友；在这20分钟里，大家是那么团结互助；在这20分钟里，我们共同进步，共同赢得活力，收获健康！
每周二至周五，第三节课下课后，那一段宝贵而短暂的时间，就是同学们期盼的大课间操，属于我们的天地，尽情展现我们的活力。在这活力一刻，你我携手共同成长
【活力一刻初二作文】
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用层次丰富的远近结合塑造空间美感强化表达效果，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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