逝去的,回不来初一作文650字
来的都来了，去的去后，也来了。唯独他，却无情地走了，与他共处的时光，不过那么几年，临走时，招呼也不打个，是他自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？一说起这，我不得不扇自己耳光，他给了我足够的时光，但我的`手确乎是渐渐空虚了。
他走了，不再回来了，就算我对天疾呼，他，也不会再来。二千一百九十天的日子已经从我手中溜去，像人身上的一根毫毛，沧海中的一滴水滴，再也找不到了。那一天天美好的日子，就如同呼吸一般，一天一天地耗去，然而，却一无所获。
小时候，盼望长大，心想那时的大人该多好啊！
还记得4岁时，我为了橱窗里那一只只可爱的毛绒玩具，因此，我还与妈妈吵了一架，当我被妈妈打败时，我未获得它，气得我当时直向妈妈埋怨，还翻起了白眼儿，恨不得马上长大，这样，便可以自己为所欲为地买玩具，再也没有人去对自己的做法进行阻拦了，岂不更妙？
可是，现在的我却明白了：小时真是生在福中不知福！
现在的我才发现，那时的这一架，是多么的美好，是多么的幸福，是多么的快乐！只恨今，再也失去了这种缘分，因为，我明白：他走了，不再回来了。他的离去，才让我明白了那一句至理名言：今恨之；失其时，悔莫及。
还想再做一次摇摇车，还想再买很多的玩具，还想再玩一次碰碰车，还想再玩一次滑滑梯……啊！那时的快乐，是多么的灿烂！多么的宝贵！可惜，这一切的一切，却只成了一幅幅难忘的画片……
时光，停停行吗？我祈求你，哪怕就仅仅一秒、一秒而已？
正如朱自清所说的那样：
你聪明的，告诉我，我们的童年为什么一去不复返呢？
【逝去的,回不来初一作文650字】
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪塑造场景，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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