与牛同游初一作文
暑假的一天，我家买了一头大黄牛。第二天，我就高高兴兴地去放牛了。
临走前，我的心情十分的复杂，既有放牛的喜悦，也有因从未放过牛而感到担忧。毕竟这是我来到乡村的第一次放牛，一路上，我提心吊胆地抓着牛绳，十分害怕。每当看到它那粗大的牛角插在头上，我就提心吊胆：它会不会冲过来顶我。我蹑手蹑脚地走着，尽量配合着牛行走，害怕把牛勒疼了，它回头来撞我。
终于到达了目的地，我那悬着的心也渐渐落了下来。可是又有一个难题摆在了我的.前面，那就是如何让它吃草呢？我思来想去，当我回过神来，发现牛绳早已经消失得无影无踪，正当我焦急万分之时，把头一抬发现，它早已经在那里自顾自地吃起了草。我不禁傻笑，原来自己是在为不必要的事情在这里担忧。随后，我便跑到了牛的身边，我本想抓起牛绳，但却发现牛绳居然到了牛的脖子下面，而牛此刻正在吃草，我根本不敢有任何动作，生怕一个不小心惊恼了牛。
我只好等着牛移动，在等待时，我发现了一件“趣事”：牛在吃草时，会先吃下去然后再吐上来咀嚼，反复如此，才会真正地咽下去。我想我们的学习不正如这样一般，学习过后反复温习，这不正如牛吃草反复咀嚼。一会儿，牛还吃着草，还不动，我开始急了，可没有牛绳我控制不了它，我不禁出了一身汗。想了片刻，我决定硬着头皮将牛绳拉过来，我如愿拿了过来，可牛却没理我。我不禁诧异，然后我伸出手，缓缓靠近牛的头部，当我触摸它之时，它居然没有一丝的反抗。我的胆迅速壮了起来，开始抚摸它，最后大大方方的将它带了回去。
这一次我变得大胆，也开始喜欢劳动，从此以后我决定要多劳动。
【与牛同游初一作文】
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用以小见大的构思方式挖掘平凡内涵完成收尾升华，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。