放学的路上初一学生优秀作文

79分
2025-10-25 10:54:06

放学的路上初一学生优秀作文

【第1篇】

当!下课钟响起,累人的一天终于结束了!今天是我一周下课后唯一不用补习的日子,因此我慢慢走回家。心里一点儿重量也没有,所以脚步特别轻快,我还一边哼着愉快的曲调,边跑边跳。

一路上我看到了许多商家,突然看见一群学生围在一个角落,你推我挤,原来是清心饮料店啊!那里的老板娘和工读生都像只八爪章鱼一样,靠着熟练的手法与完美的默契,装好一杯杯消暑解渴的饮料。竟然还有大杯的红茶加布丁不用钱,真是让大家直呼过瘾!

再来是盐酥鸡店,店里「哔哔啵啵」这脆耳的声音,加上炸鸡上面金黄色的酥脆外皮,我得口水快留下来了!我想不管男女老少都抵不住它的诱惑吧!经典的是,他们家自制的酱汁,配上乌骨鸡的鲜美肉质,真让我吃了还想一直再吃!

口水流完了,疑?怎么这么吵啊?菜市场里的人大声叫卖、推销,一周50元卡仅来买喔;买菜的'妈妈们,为了煮顿丰盛的晚餐,正在挑选新鲜健康又便宜的菜,和老板讨价还价搞的黄昏市场又吵又乱。而且,空气中还弥漫着一股恶心的鱼腥味,真让我想吐!只好捏着鼻子逃离现场。

放学的路上,经过了许多有趣的场面,有的香味令人口水直流,有的臭味却令人难受至极。总是香味四溢的盐酥鸡店、沁凉的清心饮料店,我们约好下礼拜再见。

【第2篇】

在我成长的过程中,随着时光的流逝许多的事情都忘记了,唯独一件事情让我终生难忘。

那是一个星期二的上午,走在放学的路上,我的肚子突然唱起了“空城计”,我想了想还是忍忍吧。过了一会,我忍不住了,搜遍了全身,也没找到一分钱。这时,我突然想起妈妈早上放了一根香蕉在我书包里。于是我拿岀香蕉狼吞虎咽地吃了起来。

不到一会,香蕉就被我吃了个精光,只剩下了香蕉皮。我正准备将香蕉皮扔进垃圾箱时,一看,垃圾箱在我身后的花坛那里。“天呀!那么远,反正也没人看见,算了吧!”想到这里,我就将香蕉随手扔到地上,就走了。

走着走着,突然,我的身后传来一阵哭声,我转身一看,只见一个小妹妹坐在地上大声喊:“妈妈,妈妈,我要妈妈……” 在小妹妹前面有一块十分脏的香蕉皮。原来是小妹妹不小心踩到香蕉皮摔倒了。我一看心想:那不是我扔的香蕉皮吗?这时,我的心像一张被拉着的弓箭一样,渐渐 紧了起来。

过了一会,小妹妹哭成了个泪人儿。这时,一位大姐姐走了过来,把小妹妹扶了起来,大声说:“是谁怎么没公德心,乱扔香蕉皮?”我正准备去承认是我扔 的,可是转念一想:如果说是我扔的,岂不是太没面子了!这时,我的耳边响起爸爸的话:“做人要成实,不能说谎。”于是,我走过去不好意思地说:“是我扔 的!”然后,我对小妹妹说:“对不起!”说完,我捡起香蕉皮扔进了垃圾箱。

虽然这件事过去了很久,但是我记的很清楚。

【放学的路上初一学生优秀作文】

写作思路解析

能够感受到写作时的用心,作者善用结构完整的首尾呼应形成行文闭环塑造场景,情感流露顺其自然,没有强行煽情,真实感与可信度兼备,文字充满温度。场景刻画生动逼真,仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪,把内心感受转化为流畅文字,文风温和治愈。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:79分(满分100)

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

综合点评

主题立意准确,全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进,层次分明。细节描写偏少,多用概括语句,场景还原能力有待提升。

改进建议

丰富人物塑造方式,结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考,不只记录事件表象,结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文,增强画面感。

作文优点

行文条理井然,段落排布有序,阅读时思路跟随文章顺畅推进。极少出现语法错误,文字基本功扎实,具备持续提升的潜力。

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