画面二:自影院兴起“未及16岁禁止观看”的影片,票房记录连连刷新。一日路过某影院,等退票的人手持大团结又焦急又兴奋。大幅红男绿女的海报惹人注目,究竟放什么电影,在密匝匝的人墙外我实在弄不清,而硕大的“儿童不宜”四字倒弹眼落睛得几里外也瞅得见!观众到此好像并不是来看电影的,而是想闯入“欲望禁区”猎取什么东西似的。影院经理则乐呵呵地称:“这是“儿童不宜”效益,利润全靠它了!”
此类禁区多如牛毛,但由于缺乏严格措施往往越禁越糟。以禁放爆竹为例,似装装野人头的,因为没人怕,你燃我也放,“法不治众”嘛!再如那类“儿童不宜”,以禁止某种人来吸引另一类人,无非是摆个蜂头。成年观众看了几回都觉得无啥花头,很少为之动容了;倒是哪些被禁儿童却千方百计想闯入“禁区”观看,报上不是也披露过一群儿童在“禁区”内嬉戏的消息吗?说到底这是把关不严造成的。至于有些本不该禁而因某些人提出什么“看不惯,受不了”等理由便想一禁了之的,就如巴金在《随想录》开篇《谈(望乡)》里指出的———“真是以己之心度人之腹”。那更不好了。
写作思路解析
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AI作文批改
作文打分:79分(满分100)
综合点评
文章立意清晰鲜明,写作思路完整,语言通俗易懂,能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理,层次安排有序,基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足,缺少具有冲击力的重点段落,难以给读者留下深刻印象。
存在不足
部分段落篇幅差距过大,出现一段过长、一段过短的情况,排版观感不够协调。修辞使用频率较低,文字表现力还有提升空间。
作文优点
全文思路统一,不会中途偏离主题。叙事完整清晰,能够让读者快速读懂事件全貌。
改进建议
练习情景交融写法,借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条,保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏,摆脱平淡叙事,提升文章可读性。