感冒六年级作文

93分
2025-10-24 20:23:17

感冒六年级作文

无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的感冒六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

感冒六年级作文1

哎,最近不知怎的,“感冒大姐”、“发烧大哥”、“咳嗽小姐”似乎突然来了兴致,找上我来了。

可怜的我,早上起来的时候,鼻子透不过气来,呼吸难受——感冒了!哎,可能又是昨晚睡觉时,腿,脚这两位兄弟又“吵架”了,将可怜的被子大姐给蹬到一边去了,更可怜的是我,不仅到了门口的小诊所开了药,屁股还被打了一针。

“感冒大姐”刚走,“发烧大哥”就又找上门来了——晚上我正在写作业时,感觉头很痛又很烫,拿来温度计一量——39度!妈妈又带我下去打了一针。可是,“发烧大哥”可不是那么好对付的,仗着我好欺负,最后,妈妈只得带我下去又打了一针。“发烧大哥”抵抗不住,只好落荒而逃。

说我可怜还真不假——“咳嗽小姐”又上我家串门来了。这回,她长住不走,打针吃药都赶不走,属于真正的“厚脸皮”。我屁股上已挨了四针了,药现在都还在吃,连说话的声音都变了。可她却没有丝毫要走的意思。

哎,天气变化不定,希望同学们注意保暖,惹着了它们,你就没有好日子过了!

感冒六年级作文2

自从当了教师以后,咽炎喉炎时常光顾,每次感冒总会带来后遗症——声音嘶哑,严重时会连声音都发不出来。可是,每次流感,都会光顾我,好无奈!所以这种声音嘶哑也总会发生。作为教师,最重要的就是靠嘴巴吃饭,失去声音可真是如同雄鹰折断了翅膀。

不巧这几天冷空气又来了,气温明显下降,我又患上了感冒,先是喉咙冒烟似的,有丝丝的疼痛。可到了下午,就有些声嘶力竭了,很难受的,声音低沉,哑哑的。对于我是教小学二年级的教师来说,算是雪上加霜了,一节课除了识字就是指导写字,总之离不开嘴巴,不像高年级可以安静的做套试卷,也能缓解一下,即便我们做试卷,也得要读题,因为孩子识字量小,还有很多题目读不懂,甚至有些题目都必须要你讲出来,而且一遍还不行,三遍两遍的,或者更多……

基于自己的嗓子,心想最近几天尽量少说话,能不说则不说。我尽量尝试用表情、手势、眼神等和孩子们交流。我给孩子们说:“我的嗓子又哑了,你们是懂事的孩子,要体贴老师,老师教课的声音小一些,你们要认真专心的'听,回答问题声音要响亮。”意想不到的是,孩子们真的都按照我的要求去做,听课状态好,回答问题积极,声音响亮,而且每个孩子比往日做的都好,不知不觉间感到他们长大了,懂事了,真的会体贴人了。现在觉得平时偶尔和孩子们发火,真的不对,低估了孩子的能力。孩子不是不懂,不是不解人意,因为毕竟是孩子,偶有犯错,调皮好动是天性,我要给孩子们更多的理解和宽容,这次感冒给我带来了不但是对自己平时教育方法的反思,更多的是孩子给我带来的那份理解和体贴。感谢我的孩子们!

感冒六年级作文3

“哼……哼……”,最近是感冒流行季节,我也赶起了“时髦”,患上了感冒。虽然不是很严重,但也给我带来了不少麻烦。

“哎呀,怎么又来了!”我捂着鼻子,心里念叨着,只感觉到鼻子里有什么东西在做怪——是鼻涕。我连忙拿起纸巾,使劲的“哼”了一下,我也感到舒服了许多。

“开饭了!”妈妈叫了一声,我立刻坐到饭桌前。面对香喷喷的饭菜,我拿起筷子津津有味的吃着。热气烟雾般的钻进了鼻子里。鼻涕虫开始不安了“不好!”我马上拿起了纸巾,进行清除鼻涕的行动。刚一动筷子,鼻涕虫的下一代好像为它的父亲报仇似的,以最快的速度冲了出来。我又拿起纸巾——这样一次又一次,我干脆把纸筒放在了餐座上。唉!连饭都吃不成了。

晚上我躺在床上,准备睡个好觉,谁知鼻涕虫还是不肯放过我,用出了它们的绝招——鼻塞,我再翻来覆去,鼻子就像是被一块大石头堵住似的,难受极了。

看来,这场与感冒之间的斗争,我输了!

感冒六年级作文4

今天是周末,因为语文老师布置了一项作业是背课文,所以,吃过午饭后,我便躺到床上,开始背课文。

不一会儿,我背的正认真的时候,突然,我打了个大大的喷嚏,我不以为然,继续背书了。

不到两分钟时间,我的鼻涕也流了出来,我用纸一擦,有埋头背了起来。

当我快背完时,我就感到有点冷,于是,我盖上了被子,又继续背剩下的课文。

不知不觉中,我感到全身像掉进了冰窟窿,浑身冻得发抖,我立刻知道了原因——我感冒了。我又马上盖上一个被子,打开电热毯。可是已经晚了。我的头渐渐痛了起来。

于是,我马上喝了一瓶口服液,躺在床上睡了起来,一直睡到晚上。

起床后,我就想,我为什么会感冒呢?一定是我不爱锻炼身体身体素质差,和天变冷了而我却穿的很薄,感冒这个病毒才趁虚而入。

以后,我一定要好好锻炼身体,还要根据天气添减衣服,这样,我以后就不会再感冒了。

唉,感冒真难受。

【感冒六年级作文】

写作思路解析

作者巧妙借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受烘托氛围,将场景描摹得鲜活生动,感悟自然不生硬说教,道理融入叙事,不会强行灌输观点。文字富有感染力,场景塑造立体,能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应,布局合理,细节处尽显用心,非常适合借鉴学习其中写作手法。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:93分(满分100)

作文优点

中心观点贯穿全文,前后内容相互呼应,主题辨识度高。叙事完整充实,不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。

改进建议

优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。

综合点评

文章叙事脉络清楚,能够有条不紊铺陈事件发展,选材贴近日常生活,情感真实自然。整体结构完整,如果多加入场景细节刻画,能够有效摆脱平铺直叙带来的单调感。

存在不足

!重点与次要内容篇幅分配失衡,核心情节笔墨不足。部分段落过渡生硬,依靠简单连接词串联上下文,缺少情景过渡。

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