地震发生那一刻六年级作文
2008年5月12日下午，上课预备铃响了，同学们兴冲冲地跑上楼，因为第一节课是我们最喜欢的计算机课。大家拿好书，等着老师的到来。
突然，我们感觉楼板都来一下，日光吊灯在剧烈晃动，讲台也在移动，窗户发出了“嘎嘎”的响声，好像受到什么挤压似的，连窗户的玻璃也在颤抖。这种情形我们从来没有遇到过，一下子大家都惊呆了。这时，谷云龙说：“地震了哟！？”但语气中更多的是调皮和调侃。正在大家茫然、不知所措的时候，楼下的操场上传来了校长急促而焦急的声音，有同学在阳台上向下望了一眼说：“校长叫我们下去。”“带不带书包？”“没讲，好像不带。”可是，有的同学还是很担心，露出忧虑的神情。我故作镇静、好像若无其事地安慰她：“地震时候百年不遇的大灾难，我们要遇上了还算运气呢！”说话间，好像教学楼有抖动了几下，我觉得有点眩晕，心中突然莫名地恐慌，赶紧随着同学们冲下楼去。
怎么全校都在？校长、书记、老师、同学散乱地站满了操场，大人们带着一种奇怪的'表情，在紧张地讨论着什么。我们班的同学好像无所畏惧地站在操场边的树荫下，但其他班的同学显得惶恐不安。这时，校长站到高台上，挥手叫大家安静，他说：“同学们，地震了！”大家一下子就激动起来。“怎么会呢？”“在演习吧！”“我想不大可能！”“万一教学楼塌掉怎么办？”“跑呗！”
听到同学们七嘴八舌的议论，我的心收得紧紧的，眼睛全放在教学楼上了。天哪！真的倒了怎么办呀？我跑得慢，没吃的，没喝的，那不等死吗？不行，教学楼不能倒。我默默地祈祷：神呀，主呀，我的上帝呀，千万别让教学楼倒呀！看看周围的同学，他们也目不转睛地盯着教学楼，有些同学也在祈祷。但令人费解的是：仍然有些同学好像没什么感觉，无所谓地在谈论一些其他无关的事情。
我突然想起手机，赶紧给家里打电话，我拨完号码，按下“OK”键，里面却一片忙音，连拨几次都这样，我预感不详。
这时，一个女的冲进校门，顿时吸引了全校的目光，只见
【地震发生那一刻六年级作文】
写作思路解析
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象自然传递思考，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。