馋人的巧克力六年级作文
“好了好了，我知道了，去买菜吧……”我想尽一切办法把妈妈“打发”走。“这孩子，今天怎么了……”妈妈疑惑的看了我一眼，轻声嘀咕着。
随后，她出门了。
我倚在门边，仔细听着那颇有节奏的脚步声。待到脚步声已渐渐被嘈杂的喇叭声淹没，并听到“咣”的一声响，我便大喜——蓄谋已久的`计划终于可以实施了！
我正忙着翻箱倒柜，“奇怪，那盒巧克力哪去了……”这柜子简直就是储物室，大大小小的东西杂乱无章的摆放在那里。前几天，妈妈的同事送给她一盒包装精美的巧克力，我眼馋地盯着它，但妈妈却“吝啬”的把它藏在了储物室里。而我，竟被那盒巧克力勾了魂去，整天两眼一睁就想到它。于是，趁妈妈不在，赶紧地，找到后尝一颗。
“叮——咚——”就在这危急关头，“鬼子”就要得手了，，可偏偏“八路”来了个背后偷袭！我慌得一屁股坐在地上，又赶紧爬起，一边飞速整理着东西一边嘀咕：“老妈你真是的，早不来晚不来，偏偏这时候来！
开了门，老妈劈头就问：“在里边干什么呢？”
“哦……嗯……刚刚不小心书包掉在地上了……整理了下……”我随便推了个理由，一边说一边想：老妈你两手空空回来干吗，菜场关门了？
“唉，这次不和你多烦。快去床头柜拿下我的手机，真是的，我，唉……你快去啊。愣什么啊……”
老妈接过手机，又出门了。
我不过，走了也好，继续行动！
这次，我吸取经验，不费力气的找到了巧克力。可更糟糕的是，还没来得及享受，门铃又响了……
【馋人的巧克力六年级作文】
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用水乳交融的情景交融升华情感表达完成收尾升华，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。