那个温暖的表情六年级作文
我真的不敢相信……在那个清明节，在我最难过的时候，她竟然冲我笑了笑。我们一向不和，而且我对她还有那么多成见，她会在这个时候帮助我？
那是三年前的事了，六年级快毕业的那个清明节，老师布置了一个作业：让我们画一幅画留作纪念，所以同学们对这个作业积极性都很高。回到家，我把其他作业都做完以后夜已经深了，我只好连夜赶工，把画的问题解决了。“哈，终于完工了！”我自言自语，不知不觉我已经爬在书桌睡着了。第二天醒来，我发现我的画上有一大滩墨水，还有几个猫爪印，没办法，只好拿起笔在画上添了几笔，倒还是有三分像梅花，也管不了那么多了赶紧收拾好了去学校吧！
上课了，老师叫我们把作品拿出来，同学们都拿出了自己满意的`作品，只有我磨磨蹭蹭的。一拿出来就被同学笑话了，老师还把我的画拿到讲台上看了看我说：“你这画的是什么啊？”“是梅花”我涨红了脸说，同学们哄堂大笑，有个人还说:“你不是自称小画家吗？哈哈哈……”当时真恨不得找个缝钻进去.
放学后，居然下起了小雨，同学们都回家了，只有我孤身一人漫步在操场上，任由雨水打在我身上。我的心随着雨在融化，于是，再也忍不住，坐在草坪上放声大哭。突然，我感觉雨停了，抬头一看，是一把小花伞，伞上有几个用水彩笔写的字，笔迹还没有干，显然是刚写的，上面写着：“可以不做敌人，做朋友吗？”我很惊讶，回头看这伞的主人。我脸上写满了惊讶，她竟然冲我微笑，她说：“我很欣赏你的画，很特别，很有新意，可以送给我吗？我们可以做朋友吗？”我又一次湿润了眼眶，一边用力点头说了声∶“嗯”，一边从书包里拿出那幅画送她，她接过画拉起我的手说∶“我们回家吧！”就这样，我们从敌人变成了朋友……
正是她那个微笑，在我最无助的时候，给了我迈向未来的勇气，正是她那个微笑，让我多了一份真挚的友谊，正是她那个微笑，带我走过了一个特殊的清明节，我会永远记住那个温暖的表情！
【那个温暖的表情六年级作文】
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓层层铺垫，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。