原来是这样六年级学生作文
生活中，时常有误会，惊吓、惊讶……有一句古话说得好：“耳听为虚，眼见为实！”但现在，社会又一次发生巨大的改变，即使是你亲眼看到的，也不一定是真的。但也不能因一些误会，而蒙蔽了明亮的双眼。
我也不例外，那一次竟成了我最最最尴尬的一天。
我的生日是6月26日。那个日子即将到来。我一直在想，妈妈会不会给我一个惊喜？然后再送我一个礼物？然而却是这样的。
当天，我认为妈妈一定会假装不知道；等到傍晚，就会有一个美丽的蛋糕出现在眼前。早上，我一早就醒了，认为妈妈会做一顿丰盛的早餐，的确是这样。妈妈已经准备了三份龙猫饭团配一小杯香喷喷的奶茶。这将预示着有完美、美好、快乐的一天，也预示着今天充满惊喜。一早起床吃饭，吃完饭看电视，从早上七点半看到中午十一点多。这时，妈妈又叫我们吃中饭，我看到满桌的海鲜与水果。吃完饭后，我就开始想象晚上有什么好吃的。一想到吃的，我就开始流口水了。晚上，我又看到妈妈在准备着什么礼物，还把蛋糕拿到餐桌上，一瓶瓶饮料，一道道香喷喷的饭菜。坐在餐桌前，看到那份礼物，心里就特别开心。可是等到全家都入座后，妈妈好像并没有要吃饭并过生日的意思，只见她站在楼梯口，望着家门口，好像等待着谁的到来。突然，眼前一道闪光，原来是外公把表弟给带来。妈妈热情地下去迎接，并一起吃饭庆祝表弟的'生日！我非常生气——妈妈竟然忘记了我的生日。等外公他们走后，我就嚷着对妈妈说：“今天是我的生日，为什么没有给我庆祝生日？”妈妈却非常疑惑，说：“今天是6月25日啊！是你表弟——天天的生日，明天才是你的生日。”我跑到楼上去看日历，的确是这样。我还自言自语说：“原来是这样。”
我们要看清楚事实才能判断。
【原来是这样六年级学生作文】
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助绘声绘色的摹声绘色增强临场感受点明蕴含的道理，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。