难忘长河游六年级作文
在为期三天的综合实践基地生活中，我体验了许多不一样的生活，这三天的生活使我懂得了坚持与团结，明白了许多深刻的道理，难忘长河游作文。
第一天在参观火力发电厂途中，我们来到一个到处是煤渣的地方，我东张西望，忽然，我看见一堆煤渣中有一个水壶，正在烧开水咧！我开始以为是地热，可是这里没有火山呐！我的好奇心越来越强。后来，经过问老师才知道，这种煤渣的温度有几百度，是由火力发电后剩下的，刚运出来的.时候还是火红火红的，人们这是废物利用。我感受到了煤的用途十分多，也懂得了我们从小应该懂得节约，能用多少就尽量用，不要浪费我们的宝贵的资源。
第二天在登西山的时候，刚上一个坡就累得不行了，感觉筋疲力尽，真想放弃。但看着同学们都在坚持，我就想：“我可不能输给他们！”在不停地攀登中，终于追了上去。我心里只想着：“坚持，坚持……”这坚定的信念一直支持着我登上山顶。站在高高的山颠，我还真有“山高人为峰”的感觉，同时，我真正感受到了人必须学会坚持，要像骆驼一样沉得住气，一步一步地走，总会到达终点。有时，你给自己定一个目标，你就要努力向那个目标前进，到那时候，再苦再累的行程也就变成一段很短、轻松的行程了。
第三天是去做沙陶，我还没有知道做的方法，就急忙在那里搞乱，以为很简单，其他同学听了方法后，还要分组合作，要我来帮他转转盘，我却不愿意打下手，只是不停地埋头做。心里越来越慌张了，转盘弄得乱七八糟，最后连自己在做什么都不知道了。最后还是一位同学主动来帮我，我们认真地做，最后做出了一个满意的沙陶。通过这件事我知道了团结就是力量，团结是是、成功不可缺少的一部分，拥有团结就相当于拥有了成功，也会让我们感到快乐。
三天的经历；三天的收获。难忘长河游！
【难忘长河游六年级作文】
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化讲述故事，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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