童年傻事的六年级作文范文
童年傻事的六年级作文范文1
人人的童年都会干出傻事，我也干出啦一件傻事。
5岁时，我比着树画出了身高，6岁时我也画出了身高，7岁时，我画的时侯发现，我画的这条线比原来的短，顿时，我哭着跑回家告诉妈妈，妈妈也觉得奇怪，就去看看，一看，树的高度变高啦，才发现，是树长高了，不是你长矮了。我这时终于明白啦，这件傻事再也不犯啦。
我的傻事是不是很可笑。
童年傻事的六年级作文范文2
每个人都有一个单纯的童年，它像糖果，甜甜的；它如珍珠，闪闪的；它似油画，亮亮的，而我的`童年则是傻傻的。
那是我上幼儿园大班的时候，早早地放了学，我回家便看起了动画片《聪明的一休》，看着看着，不知不觉已经到了睡觉的时间，可老师布置的手工作业还没做呢。怎么办？惨了惨了，完不成作业，那可是“触犯天条”呀！于是，我飞一般地跑到书桌旁，迅速地写了起来。也许是老天爷有意捉弄我，一道道难题挡住我的去路。尽管我绞尽脑汁，可还是想不出来。“哦，有了！”我猛地拍了一下脑袋，像发现了新大陆似的，自言自语地说，“一休那么聪明，一定与光头有关，我何不……”Yes！还等什么，说干就干，我拿起剪刀，不一会儿，中国版一休就诞生了。可是，那道道难题还在为难我。是不是剪的还不够彻底呀？我不住地反思自己，一不做二不休，干脆剪光算了……
这时，爸爸回来了。他先是一惊，再看看地上的“黑蝴蝶”，真是哭笑不得，真恨不得打我两下，可他还是苦笑着拿来一顶帽子给我戴上。
现在回想起来，那时的我是多么傻啊！
【童年傻事的六年级作文范文】
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用层次丰富的远近结合塑造空间美感，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。