留在心里的他六年级作文
相信每个人的心中都会有一个印象深刻的“他”，这个“他”也许会是你的朋友，也许会是你的老师，也许会是你所崇拜的人……这些人或许帮助了你，或许夸赞了你，总之，在你的心里留下了深刻的印象。
那是一个乌云密布的早晨，风娃娃“呼呼”地嬉闹，使小花小草们个个耷拉着脑袋，显得无精打采。我望着满天的乌云，心里充满了不安。这天气真是孙猴子的脸——说变就变啊！刚出门时还是艳阳高照，一到回家的时候便乌云密布了，唉，看来只能坐地铁回家了。
我快步走到地铁站，下意识地摸了摸口袋，然而，本来应该随时放在口袋里的地铁卡，今天老天却故意要耍我似的，我竟然没带地铁卡！
怎么办？平时都是靠地铁卡进出地铁站的我，可是从来没有买过票的啊，望着成排的'自动售票机，我的心里充满了无奈。
“小朋友，是不是要买票啊？”就在我急得像热锅上的蚂蚁时，一位身穿荧光义工服，留着一头短发，四十上下的义工叔叔走了过来，笑眯眯地望着我。
我羞红了脸，点了点头，并慢慢将钱递了过去，没想到这位义工叔叔却把手一缩，说道：“没必要，叔叔用自己的钱就可以了。”
我还想再说些什么，但嘴巴像是被什么东西给堵住了，发不出一点声音来，只见那位义工叔叔拿出钞票，在售票机上行云流水地点了几下，一张新车票便慢慢滑了出来。
他拍了拍我的肩膀，飞快地说道：“待会儿你拿这张车票就可以上车了，我还有事，先走了。”
说完，他便消失在了茫茫人海中。我望着已经消失的无影无踪的义工叔叔，心里像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。
【留在心里的他六年级作文】
写作思路解析
充满生活气息，借移步换形的描写方式展现事物变化描摹现实日常，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。