我终于当了一回小电工了五年级作文
今天下午，我们将上一节公开课，校长和老师都会来听课，“叮铃铃，叮铃铃”。我们伴着优美的上课铃走向科学教室。
开始上课了，老师先把一个小灯泡、几根电线和一节小电池装在盒子里并发给我们，又讲了一些线路的知识。我细细的端详起小灯泡，小灯泡上有个圆圆的玻璃球，呵，下面还有个金属小圆点。电池的小帽子和小脚一下子就被我们认出来了。老师让我们来把这个小灯泡亮起来，这个对于我来说真是张飞吃豆芽—―小莱一碟，我、赵芊怡发表了各自的想法，就兴致勃勃的动了起来。我先用一只手小心翼翼地拿起小灯泡，另一只手拎起电池的`“水桶腰”。
赵芊怡将一根电线连在电池的正级上，另一头连在灯泡螺纹上，我屏住呼吸，目不晴的盯着灯泡，“玻璃球”忽然亮了起来。我不停地为而自豪，赵芊怡不停地在拍，说：“亮了亮了！我们的实验成功了！”很快我们就让它亮了起来了。老师说：“让它亮起来易如反掌，但是你们能帮它做一个开关吗？”说完，老师就有发了一块橡皮、回行针和两个图钉。但是我们这一小组正好少了那一位“智多星”——任皓珺，而我也对开关方面不怎么了解，看见别人把手举得高高的。我十分着急！！！过了好一阵子，我才学会怎样安放开关。
原来，当电工是那么有趣!
【我终于当了一回小电工了五年级作文】
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想拓宽文字想象空间，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：70分（满分100）
改进建议
描写场景拒绝笼统概括，尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏，避免部分段落过度拖沓。
综合点评
素材选取丰富多元，多角度支撑中心观点，内容饱满。语句通顺，语病较少。行文缺少集中突出的高潮段落，重点不够醒目。
存在不足
部分段落推进过快，想法浅尝辄止，没有充分展开论述。素材类型单一，多角度支撑观点的能力不足。
作文优点
结尾收束有力，能够总结全文并且适度升华主旨，不会仓促收尾。叙事条理清晰，前后内容相互照应，逻辑严谨，整体完整性优秀。