童年的往事象一叶叶小舟飘浮在我心灵的海洋中，特别是小学六年的学习生活更加使人难忘，其中有一件事一直深深地印在我的心底里，那就是我第一次受到了“舒服”的批评。
记得刚上小学五年级的时候……
我从小就不爱讲话，尤其人多的场合，就更不敢讲话。所让表演节目的时候，我更是担心，只要老师轻轻地看我一眼，我的心就慌得厉害。
那是在庆祝“六一”的联欢会上，老师叫起了我，要我表演个节目，同学们也一致鼓掌，欢迎我唱支歌。当时，我吓呆了，把准备的全忘了，嘴唇动了几动没有出声，眼泪几乎要掉下来了。只听老师说:“你先坐下，中午放学到我办公室去。
学生到办公室去从来是“凶”多“吉”少。更何况连首歌都没唱出来之后呢?这可怎么好呢?我心中很是不安。
中午我来到办公室。进了门，我的心又乱跳起来，手也发凉了，嘴唇也抖动起来。正在埋头翻阅备课资料的老师好像是看见我来了，转过身亲切地说:“你来了，到我跟前来—你准备好的节目怎么一站起来就不会了呢?”我一惊:老师怎么知道呢?没等我回答，老师又微笑着说:“你平时小声唱的歌，不也挺不错吗?那是跟着录音机随便哼哼的。”我心里等着挨批评，没留心嘴上说些什么.“你现在唱《妈妈的吻》和《回忆童年》这两首歌。”老师说，“我年轻时也喜欢唱歌。一次，在文娱演出会上我准备了三首歌，可老师只让我唱了两支，我还不高兴了呢!你年纪轻轻的怎么不敢唱呢?”我回答说:“这么多人，我不敢唱。”老师说:“现在就我一个人，你就唱一支我听一听。”我稍稍迟疑了一下，便小声唱起了自己最喜欢的歌曲—《妈妈的吻》。唱完一首，又接着唱了第二首.唱完以后，老师指着旁边的录音机说:“你听听你自己的肚，唱得怎么样.”我一看吃惊起来，不知什么时候老师把我唱的歌录了下来.我听了自己唱的歌，埃呀I真是太可笑了:声音发颤，而且声音又小，有的地方还走了调儿……我非常懊悔，我怎么唱成这个样子呢?我多么想重唱一遍让老师再给我录一录呀！老师像猜透了我的心思，真的让我再唱一遍.这次，果然比上次强多了。·老师放完了录音，意味深长地说:“你的歌声很优美，同学们一定很爱听，你想想是让同学们听录音呢?还是你亲自给大家唱好呢?"我的脸烧得厉害，低着头轻轻地说:“老师，我亲自唱吧1"
老师点了点头表示赞许又笑着说:“为什么在同学面前不敢唱呢?”我说“害怕。”老师说:“怕别人笑话是不是呀?”我的头更低了，脸烧得更厉害了。过了一会儿，我大声说:“老师，您明天给我找个时间，我给同学们唱几支歌，让同学们给我找一找毛病。”老师听了高兴得连连点头说:“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳哼着小曲，盼望着联欢会的到来。
时间过去两年了，我已经成为班中的歌手。每当想起老师对我的那次“批评”，心中就觉格外舒畅……
写作思路解析
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