三年级作文：我的教师梦
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的三年级作文：我的教师梦，希望能够帮助到大家。
三年级作文：我的教师梦1
每一个人都会有自己的梦想，而我的梦想是当一位光荣的人民教师，中国梦——我的教师梦作文。
记得我还在上幼儿园时，老师要教我们学英语，我们那时非常小，汉语都说得不太好呢，所以对英语是既好奇又恐惧。好奇的是我们第一次接触英语，听起来觉得象唱歌似的，恐惧的是总担心自己学不好，因为这毕竟不是我们的母语啊。然而教英语的谢老师帮我们解除了这个恐惧心理。
她是一位年轻漂亮的.女老师，很活泼开朗，也很和谒可亲。她会用玩游戏的方式来带大家学习英语，有时还帮我们排练英语话剧，让我们在玩乐中不知不觉地就将英语单词的发音与中文意思记住了。从此后，我渐渐克服了学习英语的恐惧，并逐渐对老师这个职业有了十分的崇敬，小学三年级作文《中国梦——我的教师梦作文》。
记得有一次，上小学后有一次我无意中看到电视上正在播放一个新闻，说有许多来自山区的贫困小朋友，他们因为没有钱不能继续上学，又因为太穷，学校都没有几个老师来给他们上课，小朋友们都认为自己已经没有希望了。我觉得他们太可怜了。当时心里就暗暗下了一个决心：长大后一定要当一名老师，让那些贫困山区的孩子们也能够正常地上学！要让他们用知识来改变自己的命运！
一个人有自己的梦想，一个国家也是如此。在刚过去的十八大会议上，xx主席曾说过，中国梦是民族梦，也是每个中国人的梦，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。真是说得太好了，不正是因为有了千千万万个像我们这样的拥有“教师梦”“律师梦”“科学家梦”等同学汇聚在一起，才会实现我们期盼已久的中国梦与中华民族的“强国梦”“复兴梦”吗！
·从这一刻起，我将脚踏实地地朝这个“教师梦”而努力奋进！
三年级作文：我的教师梦2
我是一个四年级的小学生，每当 看到身边的爸爸、妈妈、老师们在把知识传授给自己的学生而流露出喜悦之情时，我便不由自主地也想当一个老师，将来也像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课 。
我仿佛看到了无数双充满童真、渴求知识的眼睛正盯着我，聚精会神地听我讲课；我听到了他们掌握知识后发出的开心的笑声；我体验着和他们一起玩“老鹰抓小鸡”的快乐。鸡”的快乐。是啊，想要当一个好老师可不是一件容易的事！我亲眼目睹了爸爸、妈妈、老师们为了提高自己的业务素质不断学习、充电而付出的辛劳和努力，我也深知“要想给学生一碗水，自己必须先有一桶水”的份量。这“一桶水”里，不仅有知识，还有多种技能和爱心。为了我的理想，我必须努力学习，掌握更多的知识；多参加活动，提高各项素质和技能。
很庆幸，我的学校给我提供了实现梦想的平台。我有很多好老师，无论什么课我都喜欢上、认真听，课后作业也一丝不苟地完成。遇到难题，我决不放过，自己解决不了，就问同学、老师，爸爸、妈妈，直到明白为止。所以，我的各门功课都名列前茅，同学们也很佩服我，我从一年级到现在都是班长，还是大队委呢！
身兼数职，虽然忙了点，但正好给了我锻炼的机会。老师不在时，我知道了该怎样管理同学，有序地组织学习；通过检查卫生，我学会了公平、公正地对待各班，还学会了用表格表示结果；演讲和当主持人的尝试，锻炼了自己的胆量和表达能力；参加英语课外小组，我的口语表达有了明显的提高；经过和同学们的接力赛、合唱，我感受到了集体的力量和温暖……
理想是美好的，实现理想的道路是漫长的，我一定会为实现自己的理想一步步向前迈进的！
【三年级作文：我的教师梦】
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助以小见大的构思方式挖掘平凡内涵完成深度挖掘，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。