我家的两条红鹦鹉三年级作文
我家有两条不同大小的红鹦鹉，大的叫吉吉，小的叫米米，它们长着一对乌黑的大眼睛，有一个圆鼓鼓的红色小胖身子，拖着条飘逸的鱼尾，仿佛是身披红色舞衣的小姑娘在水中翩翩起舞，真是很可爱，我很爱它们。
以前，我家的水族箱里养过上百条鱼，去年只剩下一条大红鹦鹉，它的地盘被后来的`这两条新鱼占领后，新鱼和我们家的“老手”斗了一个晚上，常言说的好，初来乍到，见面三分谦，这两新居民倒一点不客气。第二天，“老手”伤痕累累，含恨去世了，为“老手”的不幸，我们家难过了好几天，妈妈甚至有些恨这两个小家伙。
不过两条小鱼没过几天就和我成了好朋友，因为是我每天喂它们食物，还给它们清洗它们的家。有一天，我去洗鱼缸，我用一个洗缸刷，上上下下，左左右右，认认真真刷起来，吉吉和米米见了，摇着尾巴，一点一点的向我游来，跟着我的刷子，眼睛好奇地左看右看，身子也忽左忽右，好像刷子是指挥棒，它们随着拍令，快乐的跳起鱼步舞来，看它们的可爱样，我更加喜欢这两个鱼朋友了。因为它们如此让人怜爱，我又用力刷起来，20分钟过去了，我终于刷干净了所有的玻璃，吉吉和米米又摇尾巴又扭身子，好像对我说：“谢谢你，我的小主人”。
有时看着它们，我就想：如果我是小鱼，我见了我的朋友，就一定会请它们到氧气孔里捉像珍珠的小泡泡，再去假草丛中探险，还要请它们吃鱼食大餐，可美味了呢！
小朋友，你一定有自己喜欢的小动物，用作文的方式记下来，把它介绍给你的朋友吧！他们也一定会喜欢上你的动物朋友的。
【我家的两条红鹦鹉三年级作文】
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠自然流畅的融情于事让情感不空洞提升文章感染力，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。