剪发记三年级作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的剪发记三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
剪发记三年级作文1
我的蘑菇头又长长了，前面遮住了眼睛，妈妈带我去剪发。
我们往理发店走。妈妈本来要带我去“快刀”阿姨那里去剪。“快刀”阿姨给我剪头从来没有超过五分钟，收费四元。但她剪得很潦草，有一次居然有一撮头发没剪去。难道给小孩子剪头就可以跟打草稿一样吗？
走在路上，我看到一家店里有橡皮筋买，就走过去看了看，刚好卖橡皮筋的隔壁也是一家理发店。妈妈说：“就在这里剪算了。”我的妈呀！我的恐怖记忆马上回来了。我六岁的时候曾在这里剪过一次，妈妈对她说：“剪短一点。”就去买菜了。等她买了菜再来接我的时候，竟然吓了一跳——站在她面前的居然是个小“一休”！妈妈是健忘还是怎么了，竟然又让我在这里剪。
我表示抗议，可是抗议无效。妈妈的理由是：“难走了。不就是个蘑菇头吗，剪齐就是了，谁剪不一样？都是四元钱。”我只能闭上眼睛让她剪。……（此处省略100字，因为不堪回首）。剪完回家，路上遇到一个阿姨，阿姨说：“吴题剪个男孩头，很凉快吧？”
哦，天才的理发师啊，奇葩的妈妈啊！
剪发记三年级作文2
头发也是一样有人欢喜，有人愁。你看我那引人注目的长发，扎起小辫，边走边晃，充满着阳光和青春的气息。把头发披上下来，那头发直到腰间，滑顺柔软，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。于是我的'爸爸已自愿剃光头。看见我长发飘飘，当然会有针对我的，当然头发不长的妈妈和没有头发的爸爸则是会一同来劝我剪头发。
“哎，你看你哦，头发长，天天洗头，用的洗发水要比我多两倍哦，你看看你爸光头，洗头用水冲冲，打点肥皂又省水又干净，而且穿好衣服出来后头发都干了。”妈妈说道。
“那为什么我看我爸出来时头上都是水？”“那是因为头上的水珠是汗。”爸爸回答道。
就这样，我被他们又劝又拉的送进了理发店。
给我剪头发的是老板,老板问妈妈有什么要求。妈妈说只要能盘起来就好。什么，本来就说只剪一掌长的啊！我赶紧给妈妈了一个眼神，“嗯，大概剪一掌左右吧。”呼，剪的过程还是可以看的，因为他不是一刀剪，剪的时候，这边剪，那边剪，也没觉得剪了多少，不过剪完还是很心疼，五年没剪过的头发，今天...... 就这样剪了。
虽然我可不愿意剪它，可剪都剪了，那可要剪的完美呀！这位剪发师看上去很专业，剪起来很专业，只不过我没有说明理想发型，所以剪的非常有层次，这就对我很不利了，上舞蹈课头发就要整齐，不可以有碎头发，这剪的又长又短。我就犯下了不应该做的事，自己拿着剪刀剪出了更加杂乱的发型。
就又一次地坐到椅子上，穿上了外套，重新修整它。
剪发需谨慎！
【剪发记三年级作文】
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气，清晰展现文章中心思想，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
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