二年级作文开学第一天

91分
2025-10-22 19:23:09

二年级作文开学第一天

导语:今天是我开学的第一天,我来到了学校,跟我的好朋友一起玩游戏,很快乐。以下是小编为你介绍的二年级作文开学第一天,欢迎参考。

开学第一天作文一

今天是开学的第一天,我们发了新课本,并且还调了桌位。

老师问我们谁要旧科学课本,我们班每个人都拿新课本去交换,因为课本上有答案,所以同学们才去抢书。下午开班会时,我们调了桌位,在选班干部时,我成了一个小小的芝麻官——数学组长。

祝大家在新的学期里步步高升。

开学第一天作文二

今天早上,我早早的起来了。因为,今天是开学式,我兴高采烈地来到学校。

新的一学期就这样拉开序幕了。升旗仪式上,校长说的一句话让我记忆犹新,就是“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我知道这句话的意思是,在新的一年春天计划好今年要干什么,在新的一天早晨计划好今天要干什么。校长说这句话就是叫我们要珍惜时间,认真学习。

我要认真学习,长大当名医生。

开学第一天作文三

我等啊等,终于等到了开学这一天了。这一天我又可以和好久不见的同学朋友在一起了。我起得特别早,走在路上,我觉得太阳特别的明媚,天空特别的蔚然,小鸟的叫声特别的悦耳,太阳公公伸着懒腰对我说;早呀,早呀。

第一天和以前不一样了,原来,在一楼的教室搬到了三楼。发下书一看,哇晒,除了语文、数学,居然还有写字。我一看,这马上打开书些课文还有生字都比以前难得多了,内容也多得多了,我又能学到更多知识了。

俗话说:万事开头

今天是新学期的第一天。一大早,我就兴奋地起了床。尽管天空下着雨,但我的心是激动的,自己戴着雨伞早早地赶到了学校。

看到久违的老师和同学们,我有了一种很强烈的亲切感。上课开始前,我与要好的同学们交流了寒假里的趣事,大家谈得津津有味。上课开始后,每一节课我都认真听讲,感觉所有的新知识都很有趣。我想,在新的学期里,我要更加努力地学习,更加友好地与同学们相处,争取做一名更为优秀的“三好学生。”

在新的学期里,我要更加努力地学习,更加友好地与同学们相处,争取做一名更为优秀的“三好学生。”

  开学第一天作文四

今天是开学第一天,我高高兴兴地去上学,小鸟唧唧喳喳地叫着,小树沙沙作响,像正在演奏一首美妙的曲子,我望着蓝蓝的天空,唱着歌儿向学校走去。

我到了学校一看,哇!侯颖来了!孙红来了!刘研也来了!过了一会儿大家都来了,互相问好后我们开始七手八脚地打扫卫生,有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃……大家干得热火朝天,不一会儿就把教室打扫地干干净净。

坐在窗明几净的教室里,拿着一本本散发着油墨清香的新书,我暗暗地想:我已经是四年级的学生了,上课一定要专心听讲,不做小动作;多看书,增长知识;和同学团结友爱,做一个人见人爱的还学生。

开学第一天作文五

时间过的可真快呀!就像小马车一样飞快的流逝,很快炎热的夏天变成了凉爽的秋天。

暑假结束了,今天是开学第一天我兴奋极了!早早的就起了床打开窗户,发现是个大晴天。我连忙穿上新衣服,戴上鲜艳的红领巾,背上崭新的书包走出家门,立刻有一种秋高气爽的感觉,我飞快的向学校奔去。一路上,我听小鸟在唱着美妙的'歌,看白云在天上飘来飘去,像小白羊在吃草。花和草上布满了透明的水珠,像花草妈妈在哄水宝宝睡觉。路边还有许多棵茂密的小松树,像一位位站着笔直的战士在护送我去美丽的校园。

开学第一天可真快乐!

开学第一天作文六

我终于迎来了9月1号——开学第一天,一路上唱着歌高高兴兴地来到校门口,看见值日生、值日老师,我们相互热情地问好。

我还见到了久违的同班小朋友和老师,开心啊!大家都问着好:“goodmorning!goodmorning!”走进教室门口,映入眼帘的就是涣然一新的教室,整整齐齐的桌椅,笑容满面的张老师和同学们。

在开学典礼上,我们班的顿禹彭同学和其他几位小朋友都说了祝福梁爷爷的话;全体老师把它们对梁爷爷的祝福编成了一首诗,读得十分有感情。我们还把我们亲手折的千纸鹤贴到了“飞”字上,把我们以后的目标‘放上天空’,给梁爷爷看,我写的是“尊师爱友,努力学习,为三班争光!

放学后,我又看了看张老师发给我的小奖券,心里想:从今天开始,我是三年级的学生了,应该更懂事了!


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【二年级作文开学第一天】

写作思路解析

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本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:91分(满分100)

作文优点

★拥有不错的场景描写能力,善于勾勒环境氛围,搭建画面感,文字具备一定感染力。中心主线清晰,不会出现偏离主题、跑题的情况,写作方向把控到位。

改进建议

↓梳理全文情绪变化脉络,情感转变层层铺垫,避免转折突兀。有意识变换句式,长短句交替,增强行文韵律感。

综合点评

◆文章情感流露自然,依托亲身经历展开叙述,真实可信。逻辑链条完整,段落划分规范。构思偏向大众化,缺少专属自身的表达特色。

存在不足

!选材比较常规,大多是常见写作题材,很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫,情感变化显得比较突然。

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