元宵乐二年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的元宵乐二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
元宵乐二年级作文1
2月 26日，我们二年级开展学做元宵的活动。
学校为我们准备了米粉和豆沙馅，食堂伯伯帮我们和好了粉团。我迫不及待地拿起一块粉团，搓成圆球，用大拇指在圆球上掏出了一个大大的洞，用另一只手拿起一点豆沙馅，塞进洞里，又把洞捏拢，再搓挫圆，哈哈！一个圆溜溜的元宵在我地手里诞生了。我一口气做了十二个圆滚滚的元宵。看着我的巧手，我高兴得扭起了秧歌！
成老师看我们做得差不多了，建议我们来开展一个夹元宵比赛，看谁夹的元宵多。我们都跃跃欲试。开始夹元宵了，没想到，软软的元宵一点儿也不听我的'使唤，我只夹住了七个元宵，我们组的翟陆路一下子夹住了十五个元宵，获得了冠军！他咧开大嘴笑得好开心哟！我也忍不住跟着笑了起来。我赶紧举起我的相机，一连拍了好几个珍贵的镜头。
成老师开始煮元宵了。过了一会儿，元宵浮上来了，成老师连忙叫我们去盛。我把盛在碗里的元宵凑近鼻子闻了闻，呀！香喷喷的！我连忙用筷子夹住一个元宵，放进嘴里尝了尝，呀！好烫呀！好甜啊！我吃得龇牙咧嘴，又叫又笑！
这次活动，我不但学会了做元宵，形象地记住了元宵节，还用相机留下了许多美好的回忆！
元宵乐二年级作文2
题记：今天是元宵佳节，虽然元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但吃“汤圆”仍是元宵节流传至今的一项重要习俗。在孩子们眼里，今晚的汤圆和往常不同，今晚的汤圆特别甜，今晚的汤圆特别圆，今晚的汤圆有着特别的意义。
今天是元宵节，是我们中国传统节日，也叫上元节。元宵节的习俗是吃汤圆、猜灯谜。妈妈还告诉我:汤圆的名称与团圆字音相近，取团圆之意象征全家人团团圆圆，和睦幸福，也以此怀念离别的亲人，寄托了人们对未来生活的美好愿望。
因为爸爸妈妈工作的原因，今天不能带我去看灯会。但是，妈妈悄悄买了我心心念念想吃的水果汤圆，给了我一个惊喜。汤圆煮好了，香喷喷的让我看着都流口水。盛在碗里的汤圆就像一颗颗大珍珠。我吃了一个酸酸软软的，还有一股草莓的味道。我一连吃了好几个，味道好极了！
虽然今年没看上灯会心里有点小失落，但是我们全家人一起吃了一个团圆饭，我还是很开心的！
【元宵乐二年级作文】
写作思路解析
情节完整饱满，依托烘托氛围的环境描写搭建故事底色烘托情绪，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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