下雪的二年级作文

78分
2025-10-22 19:22:49

有关下雪的二年级作文5篇

篇一:下雪了

今天,外面下着大雪,白白的大雪好像给大地盖上厚厚的棉被,树,被雪穿上了衣服,白帽子,白棉袄,白围巾,好一个纯白天地。我叫上好朋友堆雪人。

我们堆雪人,先把雪滚一个球,作为雪人的头,在用雪堆成雪人的身子,然后再把头放在身子上面。我们拿两片树叶,一片当嘴巴,再把另一片树叶顺着中间的线折起来插道眼睛和鼻子的位置。在捡两根树枝,插到两只手的位置。一个雪人做成了。看见我们自己堆得雪人,我们很开心。

篇二:下雪了

今天早上天空飘起了雪花,雪越下越大,我们在学校还玩了打雪仗。回家的路上,我滚了一个大雪球,我把雪球打在了小姨身上,小姨也滚了一个雪球,往我身上打。可是,小姨没有打中我,我们边玩边回到了家。

我感觉今天的空气清新了很多,我希望明天能继续下雪。

篇三:下雪了

今天终于下雪了,我真是太开心了!雪下得不大也不小,刚好可以让我们玩儿。

下课的.时候我和同学们跑去操场玩儿,我做了一个小雪团打鄢睿泽,但是雪团小的我都没看清楚我到底有没有打到他……不过过一会儿他就冲我大喊,我和石佳璇一看,他的眼镜歪了!哈哈,那个样子真是太好笑了,笑的我俩肚子疼。我太喜欢下雪了,我希望明天、后天……天天下雪。

篇四:下雪了

冬天的时候,外面的大地白茫茫的,马路上了一层薄薄的雪,汽车在路上慢慢的行驶,害怕发生交通事故。

孩子们在路边有的堆雪人,有的打雪仗。打雪仗的每个人的雪球都很多,你打我一下,我打你一下。堆雪人他们细心的堆雪人,小孩子用胡萝卜当鼻子,用小铁桶当帽子,用小石子当眼睛,用树叶当嘴巴,用树枝当手。

我喜欢下雪,下雪很好玩,以后下雪要比这次更好玩。

篇五:下雪了

放学了,我和李浩霆在做雪球,李浩霆说:“我是圆蛋,你是扁蛋”我一听我说:“我比你的雪球大,你比我的雪球小”我就这样争论,不久,我妈妈就叫我回家,李浩霆的妈妈也叫他回家。

我和李浩霆刚出校门,我使劲捏雪球,砰地一声雪球碎了,把我吓了一大跳,原来,我的雪球还真是李浩霆说的那样是个扁蛋,我还真像倒霉熊一样倒霉,那我就叫:“倒霉人”了,那可不行,我没有每一天都倒霉,我希望明天下的地面都是白色的,耶!

【有关下雪的二年级作文5篇】

写作思路解析

叙事伴随持续思考,不单单记录事件,借助引人思索的设问手法调动读者思考延伸感悟,画面层次丰富立体,远近动静相互搭配,空间感十足,摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达,不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度,是优秀写作范本。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:78分(满分100)

作文优点

★语言表达干净利落,极少冗余废话,表意精准。段落过渡意识较好,能够使用自然语句串联上下文,整篇文章浑然一体,割裂感较弱。

综合点评

◆叙事视角稳定统一,文风前后一致,阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪,拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦,存在意思重复的现象,精简文字之后质感会更好。

改进建议

↓事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。

存在不足

!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。

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