抓蝌蚪二年级作文
抓蝌蚪二年级作文1
黄龙洞有一潭池水，水里面有许多浮萍，小蝌蚪在这些浮萍之间自由自在地游来游去，为这潭池水增添了许多生机。
早上，我和妈妈来到池边，看见小蝌蚪还在无忧无虑地游着，可他们并不知道它们的灾难即将来临。
我拿出一个塑料袋，等待着游到边沿来的小蝌蚪，一只小蝌蚪傻乎乎地像这游来，我以迅雷不及掩耳之势迅速一捞，可惜这只蝌蚪太机灵了，让我捞了个空。我捞了一次又一次，就是抓不到，我非常生气，也非常懊恼。妈妈笑着走过来，对我说：“一定要静静的，静静的。”妈妈一边说一边给我做示范。
在妈妈的'指导下，我再次捕捉小蝌蚪，我静静地把塑料袋放进水里，静静的，静静的，“抓到了”，我既开心又惊讶的说，妈妈看见了，夸我真棒。
回家路上，我开心的说：“我终于学会捕蝌蚪了。”
抓蝌蚪二年级作文2
早晨，天气晴朗，我和爸爸去海山公园抓小蝌蚪。
我们一进去，只看见很少几个人在抓，这是怎么回事呢？走近一看，原来河里差不多没有小蝌蚪了。我们仔细找了一下，发现不是完全没有，就就近抓了起来。抓到一条了，它的头圆圆的，尾巴细细长长的，已经长出了后腿，所以它跑的很快，很难抓住。就在快要回家的时候，我在池塘的石缝中又发现了一条。我用网悄悄地靠近它，然后用力一伸便抓住了。路上，看着瓶子里这些可爱的小蝌蚪，我想：“这些小蝌蚪找不到妈妈肯定会很伤心的。”
我赶紧加快步伐，跑到小区的河里，把抓来的小蝌蚪都放进河里，我想让它们一个个都快乐的长大，变成小青蛙，帮助农民伯伯一起捉害虫！
【抓蝌蚪二年级作文】
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力持续深化主旨，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。