坐地铁小学二年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的坐地铁小学二年级作文，希望对大家有所帮助。
坐地铁小学二年级作文1
今天我一大早就起来了，因为我七点三十分就要和爷爷到迈皋桥坐地铁去观光。
七点三十分到了，爸爸带我送到迈皋桥，爷爷已经站在迈皋桥医院等我了。我们拿着观光票，从迈皋桥站1号4号入口进入站厅层，地铁工作人员给我们每人一枚蓝色地铁专用车票，然后我们将蓝色车票在验票区上刷卡，上了楼，进入地铁。我发现里面很宽敞、整洁，座位都是蓝色的。里面有空调，很凉爽。我和爷爷找了位置坐了下来。
地铁行驶中，速度非常快，我坐在座位上感觉很平稳。一会儿地铁就经过了四个站，到了鼓楼站，车停了下来，停了两分钟，继续往前走，最后到了小行站，又停了三分钟返回去了，回到了迈皋桥站。来回一共走了一个小时，如果坐公交车来回可能要两个小时呢！
通过这次观光，我觉得地铁既漂亮速度又快。大人们上班坐它的'话，再也不会吃“红灯”了！
坐地铁小学二年级作文2
“我可以去乘地铁啦！”爸爸回来了，手里拿着３张地铁票，我不由自主地欢呼起来。
来到地铁站，检好票，我们往地下走了两层。地铁站真让我大开眼界，两旁都有长长的铁轨。我们从福明站上车，乘上一辆开往高桥西的列车。车子一发动，就飞驰起来。从车厢往外看，我看见车外一片漆黑，只有些钢筋在我眼前飞快地穿过。车厢里十分整洁、舒适、美观。没过多久，下一站就到了，广播从车厢里响起，提醒要下车的人们。我们经过了东门口站、西门口站……不一会儿，就到了终点站———高桥西。爸爸对我说：“要是这段路用汽车开，起码要一个小时，而地铁却只用了二十几分钟。”
地铁可真快啊！我想：今后它一定会带给人们许多方便。
【坐地铁小学二年级作文】
写作思路解析
文字自带氛围感，借助情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟搭建专属意境，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。