我们的世纪二年级作文
我们的世纪，在过100年后我们的世纪再也没有太阳了，只有寒冷的冬天。
哪里有个人叫小明他在30年前堆积了一个雪人小明给了雪人鼻子、嘴巴、耳朵但是没给他眼睛那天小明答应给雪人给他眼睛可是过了一天他没有来两天也没有来50年后他还是没来。
50年后哪里传来了一阵朗朗的读书声，这个学校旁边就是一间冰屋。那雪人在冰屋里睡了50年了。有一天学校里传来一阵吵架声说你们都没有看见过太阳。不我看见过。就这样吵起来了，吵到放学。有一个叫小红的小孩他是个瞎子，在小时候听她奶奶说过太阳。可班上的人说她是个瞎子是不可能看到过太阳的`。
小红无可奈何了就跑了出去，结果跑到了冰屋里。她无意间摸到了雪人的红帽子毛茸茸的。他大叫了一声啊。雪人被小红的叫声吓醒了。
【我们的世纪二年级作文】
写作思路解析
素材贴合日常生活，运用精准入微的细节刻画丰富文本层次打磨文字，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景，从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓，情感真挚动人，是贴近生活的优质范文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：93分（满分100）
综合点评
文章情感流露自然，依托亲身经历展开叙述，真实可信。逻辑链条完整，段落划分规范。构思偏向大众化，缺少专属自身的表达特色。
存在不足
部分段落详略安排失衡，次要内容占用过多篇幅，核心重点段落展开不足，主次区分不够明显。语言表达偏口语化，部分语句不够精炼，书面文学质感有待进一步打磨提升。
作文优点
主题把控能力突出，所有素材都服务于中心立意，不存在无关段落。叙事完整，起因、经过、结果交代清楚，框架规范，是一篇合格规范的习作。
改进建议
深度挖掘事件背后蕴含的道理，不要只简单陈述事件经过。段落排布长短交错，优化页面阅读观感。