小学一年级作文:写事
迷宫
7月5日，我们共11个人去永嘉书院玩。我和妈妈坐叔叔的车，在车上我们说说笑笑。很快就到了，大家迫不及待地下了车就各自玩开了。 我和妈妈选择了玩迷宫。我想也没想就从入口跑了进去，回头开心的对妈妈大声说：“妈妈，走迷宫很简单。”在分叉道上，我随便选了条道就往前走了，走着走着，前面有一个像屏风一样的东西挡住了去路。我马上回头走，走着走着，一看路又被挡住了。我不放弃就拉着妈妈继续走。绕来绕去的就是找不到出口， 我像泄了气的皮球，低着头一声不响。妈妈见我不开心就说：“我们拍些照片，你放松放松，再仔细想想办法。”我一边摆着不同的动作让妈妈拍照，一边想着走出迷宫的办法。突然，我想到：迷宫右手法则，还有就是我可以走一条道，给自己做一个记号。我马上照着自己的方法，很快的就带着妈妈找到了出口。妈妈笑着夸我聪明。 这一刻让我懂得了：任何事都要认真对待，有难题，不要放弃，要认真思考。
生命生命
有一次，我在一个裂开的土里发现了一颗脏兮兮的玉米粒被压在石头下面，过了几天，竟然长出来一截小玉米苗，那一截小玉米苗居然在没有阳光，没有水分的土中，用他那顽强的毅力，绕过石头，不屈向上，茁壮成长，这种强大的生命力令我震撼，即使它仅仅只活了几天。 还有一次，我看见一间房子里躺着一位年轻人，这位年轻人双手双脚全部都瘫痪了，他只能够动两根手指头了，但他还是坚持去工作，他的工作是帮助别人修电脑程序，他用仅剩的两根手指头，艰难的叩击着键盘，他用他的两根手指头帮助别人，那位年轻人居然这么热爱生命，太令我震惊了!我应该好好向他学习! 我明白了只要珍惜生命，不放弃生命，我们就能活的很美好，很光彩!
[小学一年级作文:写事]
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度流露真情实感，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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